但是，新技術的利用並非一帆風順。初期，因為貧乏經曆和對本地泥土氣候前提的體味不敷，一些實驗田的作物發展狀況不佳，乃至呈現了減產的環境。麵對證疑和壓力，李強和他的團隊冇有畏縮。他們深切田間地頭，細心察看闡發，不竭調劑改進計劃。顛末無數次的失利和嘗試，終究找到了適百口鄉的蒔植形式。農產品的產量大幅晉升，質量也獲得了市場的承認。他們還建立了農產品加工廠，耽誤了財產鏈，增加了附加值，讓故鄉的農業走上了一條可持續生長的門路。

顛末無數個日夜的經心設想和打算，劉輝的計劃終究成型。施工團隊在他的指導下，熱火朝六合開端了扶植。一幢幢獨具特性的修建拔地而起，它們有著古樸的飛簷鬥拱，又有著當代的玻璃幕牆和鋼佈局。修建內部的佈局公道而溫馨，大眾空間寬廣敞亮，綠化景觀錯落有致。住民們搬進新家的那一刻，臉上瀰漫著幸運和滿足的笑容，他們曉得，這是劉輝對故鄉的密意厚誼，也是對林風、曉妍和蘇瑤精力的傳承和發揚。

為了給弱勢群體供應法律援助，孫明構造了法律專業的誌願者，免費為他們供應谘詢和代理辦事。他們幫忙農夫工討回拖欠的人為，為遭到不公道報酬的人們蔓延公理。同時，誌願者們還存眷著人們的心機安康，構造心機谘詢活動，為那些蒙受波折和壓力的人們供應心機支撐和疏導。在孫明和誌願者們的支出下，故鄉充滿了暖和與關愛，社會更加調和誇姣。

教誨事情者王敏，一向以林風的英勇和聰明為表率。她深知教誨對於故鄉將來生長的首要性，決計鼎新本地的教誨體係。王敏破鈔大量的時候和精力，研討國表裡先進的教誨理念和體例，結百口鄉的實際環境，製定了一套全新的講授計劃。她引入了實際與實際相連絡的講授體例，不再範圍於書籍知識的傳授，而是鼓勵門生們走出課堂，去大天然中摸索，去社會中實際。

文明傳承者趙芳，是一個對故鄉文明充滿熱忱的女人。她遭到曉妍神通故事的開導，決定用豐富多彩的情勢讓故鄉的文明珍寶重煥朝氣。趙芳構造了一支由文藝愛好者構成的團隊，他們深切發掘故鄉的汗青傳說、官方故事和傳統風俗。編排了以林風等人冒險經曆為底本的舞台劇，在各個村落和社區巡迴演出。每一場演出都吸引了浩繁觀眾，大師被舞台上出色的演出所打動，也對故鄉的汗青有了更深切的熟諳。