“一場比賽進五個球，盧文斌好帥！”

“盧文斌，你明天表示不錯，能夠插手校隊。不過，我得說清楚，因為高2、高三週六要補課，校隊成員都是禮拜天練習的。你要跟家裡說清楚，本身安排好時候。”

12/12的體格，應當能達到淺顯職業球員的屬性，對付高中生的比賽綽綽不足。

一樣的，10/10的盤帶在職業球員中能夠談不上合格，但對付高中生比賽必定是夠用了。

不過，此次盧文斌就冇有再頂撞了。歸正現在有體係在手，盧文斌絕對是要走職業球員這條路的。

湄江中學足球場上，在客串主裁判的校隊鍛練張明海吹響高一（1）班和（3）班第二場友情賽比賽結束哨聲的一頃刻，盧文斌的腦海裡就傳來了體係的電輔音：

按如許的趨勢生長下去，或許有一天盧文斌會被女生倒追都有能夠。

接收了第一次草率加點的經驗後，今後盧文斌就籌辦把獲得的技術點都加到前鋒用獲得的當前才氣上後，再去考慮用技術點增加潛力值的事。

盧文斌連連點頭道：“冇題目！”

因為獲得了勝利，1班的同窗此時都在大肆慶賀。進了五個球加一個助攻的盧文斌，天然成了1班隊友們慶賀的中間，大師都在誇獎盧文斌。

隻不過，目前還冇甚麼成績，就冇需求去刺激父母、讓他們操心了。

張明海點了點頭，笑道：“那行，禮拜天中午2點到這裡報導調集，熟諳一下新隊友吧！”

加上與高2、高三學長在身材上的差異，其彆人冇能入張明海的法眼，也是能夠瞭解的。

而三個技術點如果加在其他屬性的當前才氣上，則立馬能夠晉升3點的當前才氣屬性，必定大不一樣。

“我就說嘛，有盧文斌在，上個禮拜輸給3班是不測，這不明天就贏了？”

有些本來隻是在電視上看到彆的足球明星做的過人行動，盧文斌感受本身也能做得出來，並在球場上實際利用出來了。

盧文斌道：“好！”

然後，張明海就分開了球場，冇有再聘請1班和3班的其他同窗進校隊。

不過，此時的盧文斌臨時存眷不了體係嘉獎。

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這就要求作為前鋒的盧文斌必必要很能進球才行，不然彆說在天下聯賽篡奪冠軍，能不能獲得參賽資格都是個未知數了！