沈媛見小火伴還躊躇，就自個兒邁著小腿跑到霍辭白麪前，直白咧咧地說：“霍辭白，你教我背乘法表吧！”

“媛媛！”

霍辭白明顯還是個四歲的孩子，可臉沉下來後，氣勢竟不減色於成年人。

霍辭白直截了本地回絕說：“你是我誰呀？我憑甚麼教你？”

她是沈家的小寶貝掌上明珠。

爺爺奶奶媽咪另有小叔叔在家都會讓著她，媽咪說過，因為她生來就是小公主，彆人慣著她寵著她都是應當的，可為甚麼霍辭白卻老是回絕她？

霍辭白纔不慣著沈媛，他用下巴點了點白秀秀的方向，說：“白秀秀不是在教嗎？你求她教你唄。”

但她這麼說，其他小朋友不承諾了。

她討厭死阿誰壞東西了，現在還要她去求她最討厭的人，這還不如殺了她呢！

提到白秀秀，大師目光又轉移到白秀秀身上。

“我……”

“嗚哇哇哇！！！！”

可當大師看向白秀秀時。

“嘖嘖嘖，今後還是避著她一點吧，感受好費事的模樣。”

“就是就是，不公允！”

沈媛聽到小朋友群情本身，更加活力。

論上綱上線占據品德高地，還得看霍辭白。

沈媛卻不平氣地說：“教員剛纔不還說了互幫合作嗎？霍辭白莫非還能不聽教員的話？”

奉求。

“噓，誰讓沈媛是沈家的大蜜斯呢，謹慎惹著她了冇你好果子吃！”

很多小朋友都把視野轉過來，小聲群情。

“誰怕她呀！真覺得這裡還是家裡呀！”

“她冇發明霍少爺不喜好她嗎？死纏爛打超遜欸！”

被他這麼一說，教員也快急哭了，忙說道：“不不不，辭白，教員絕對冇有逼迫你的意義！”

“你有病啊！”

“教員！憑甚麼沈媛有特權呀？我們都在辛辛苦苦背，她為甚麼不消背！”

“她一向都是阿誰樣！因為家世好，誰都得讓著她，但本年跟霍少爺一個班，霍少爺家世比她更好，還不讓著她，以是她就又鬨脾氣啦。”

白秀秀的家道纔會在班上傳播開，害她一開端就冇小朋友搭訕，現在沈媛在大師麵前出醜，白秀秀應當很歡暢吧。

這也不是位好惹的主兒。

教員被孩子的哭喊尖叫聲折磨得崩潰，她見其他小朋友都目不轉睛地盯著她這邊，也怕影響不好，因而一把將沈媛抱起來，然後就從速分開了課堂。

卻發明白秀秀她……

教員見狀，趕快過來哄孩子：“媛媛彆哭呀，明天背不下來就明天背，不焦急的。”

大師立即狠惡會商。

她扁起嘴，很委曲地哽咽說：“霍辭白，你為甚麼如許對我呀？我們是同窗，教員才說了同窗應當互幫合作。”