曲茵決定先為孩子們供應果林文明和果樹蒔植知識教誨資本。她聯絡了一些果林研討機構和果樹蒔植專家，募集了一批關於果林文明、果樹蒔植知識的冊本、分歧種類生果的樣本、果樹修剪東西模型等。她在黌舍裡設立了一個果林文明和果樹蒔植知識課堂，內裡擺設著各種生果樣本，它們披髮著淡淡的果香，牆上掛著果樹發展週期圖和分歧季候果樹養護要點圖。

曲茵走在果林小鎮的街道上，看著這繁華平和的氣象，她的臉上綻放出光輝的笑容。她看到住民們相互分享著歉收的果實，那種調和和睦的氛圍讓她感到非常欣喜。她在一棵果樹下坐下來，閉上眼睛，感受著小鎮的幸運與安寧。

她請來了一名老果農，給孩子們報告果樹蒔植的知識。老果農站在一棵梨樹旁，手中拿著一把修剪樹枝的剪刀，指著樹枝說：“果樹的修剪很首要，它能讓果樹更好地通風透光，結出更多更好的果子。並且，分歧季候要給果樹施分歧的肥。”

曲茵安步在廣場上，她的表情格外鎮靜。她看到一名白叟在教一個孩子下棋，孩子那專注的眼神讓她感覺充滿但願；看到女人們相互分享著織毛衣的新花腔，那種密切無間的氛圍讓她感到暖和。她在一個石凳上坐下來，閉上眼睛，悄悄地享用著這平和的氛圍。

曲茵在黌舍裡開設了果林文明和果樹蒔植知識課程。她帶著孩子們來到果林裡，此時的果林裡陽光班駁地灑在地上。曲茵走到一棵蘋果樹前，撫摩著樹乾，對孩子們說：“孩子們，果樹就像我們的朋友，我們要用心去照顧它們，才氣收成甘旨的果實。”

曲茵開端教孩子們如何辨認果樹的病蟲害。她拿著一片有蟲洞的樹葉，對孩子們說：“你們看，這片樹葉上有蟲洞，這能夠就是被害蟲侵害了。我們要及時發明並采納辦法。”

跟著劃子長人的欣然承諾，湖濱小鎮的漁業合作逐步展開。淩晨，湖麵上滿盈著一層淡淡的霧氣，像輕紗普通覆蓋著全部湖麵。阿福和阿貴兩家的人早早地來到船埠，他們的漁船停靠在那邊，船頭微微翹起，船身跟著湖水的顛簸悄悄搖擺。阿福的大船上，阿貴家的幾個年青小夥子正諳練地清算著魚網，他們的笑聲在湖麵上迴盪。阿福看著他們，臉上瀰漫著欣喜的笑容，他對阿貴說：“兄弟啊，這合作起來就是不一樣，感受充滿了但願。”阿貴也笑著迴應：“是啊，多虧了曲茵教員的調劑。”