在改良木雕藝術文明教誨的同時，曲茵也存眷到木雕小鎮住民之間的乾係修複。她在黌舍裡展開了“共享木雕之美，調和鄰裡乾係”的主題活動。

曲茵在黌舍裡開設了陸地文明和漁業知識課程。她帶著孩子們來到海邊，此時的海風悄悄吹過，帶來鹹鹹的味道。曲茵指著大海說：“孩子們，大海是我們的寶庫，但我們要曉得庇護它，公道操縱它的資本。”

跟著木雕小鎮木雕財產的答覆，木雕藝術文明的傳承，住民之間的乾係也變得密切無間。曲茵又收到了來自一個海邊漁村的求救信。這個海邊漁村位於大海之濱，波浪不斷地拍打著沙岸，收回陣陣轟鳴聲。沙岸上充滿了貝殼和小螃蟹留下的洞窟，遠處的海平麵在陽光的暉映下波光粼粼。漁村的房屋大多是用海石和木料搭建而成，屋頂是用海草鋪就的，充滿了陸地的氣味。

有一個小男孩，他對木雕中的植物外型特彆感興趣。他對曲茵說：“曲茵教員，我想雕鏤一隻小狐狸，但是我不曉得如何才氣讓它看起來更逼真。”曲茵笑著答覆：“你要細心察看狐狸的形狀和行動，把它的特性融入到雕鏤中。”

住民們聽了曲茵的話，開端當真思慮這個新計劃。有一對老鄰居，陳伯和劉叔，他們之後果為溫泉池離誰家近，誰就想多用一點時候的題目辯論過。陳伯聽到這個計劃後，率先站起來講：“我感覺這個彆例好。之前我和劉叔為了這溫泉的事鬨得不鎮靜，現在想想真是不該該。劉叔，我家人丁少，修複事情我就多出點力，到時候我們都能好好享用這溫泉。”劉叔也衝動地站起來講：“陳伯，你說得對，我也不該那麼計算。”

在攝生節上，住民們相互分享著溫泉攝生的經曆。一名大媽拿著一杯用溫泉水煮的草藥茶，遞給中間的鄰居說：“這茶是用溫泉水煮的，對身材特彆好，你也嚐嚐。”鄰居笑著接過茶，說：“多虧了曲茵教員，我們現在才氣這麼調和地享用這溫泉啊。”

她請來了一名老漁民，給孩子們報告漁業的知識。老漁民站在沙岸上，手中拿著一張陳舊的魚網，說：“捕魚可不能自覺，要曉得魚群的習性，甚麼時候在那裡能捕到魚，都有講究。”

曲茵曉得住民們的顧慮後，又構造了一次住民大會。在小鎮的廣場上，廣場中間有一個陳腐的噴泉，現在已經乾枯，四周是一些石凳和石桌。曲茵站在噴泉前，陽光灑在她身上，她說：“大師的擔憂是有事理的。那我們能夠如許，先統計每家情願投入到溫泉修複事情中的人力和物力，按照這個來肯定每家對修複事情的進獻比例，再連絡人丁數量來分派溫泉池的利用時候。並且，我們能夠設立一個監督小組，確保全部過程公允公道。”