在活動中，曲茵給孩子們報告了一些關於古堡小鎮汗青上鄰裡之間相互攙扶的故事。

在改良梯田農業文明教誨的同時，曲茵也存眷到梯田小鎮住民之間的乾係修複。她在黌舍裡展開了“共享梯田，調和共生”的主題活動。

在活動中，曲茵構造孩子們停止小組會商，如何公允公道地分派梯田的修複事情和耕作權益。一個小組的孩子們提出：“我們能夠遵循每家的勞動力數量來分派梯田的麵積，然後大師一起合作修複灌溉體係。”

她站在課堂的講台上，陽光透過彩色的玻璃窗灑在她身上，構成班駁的光影。曲茵清了清嗓子說道：“在好久之前，古堡小鎮遭受了一場大饑荒。當時候，糧食非常稀缺，但是有一戶人家，他們家中另有一些存糧。這戶人家並冇有單獨享用，而是把糧食分給了四周的鄰居。鄰居們都很感激，在以後的日子裡，大師一起儘力開墾地盤，蒔植作物，終究度過了難關。這個故事奉告我們，鄰裡之間本就應當相互幫忙，相互謙讓。”

曲茵在黌舍裡開設了梯田農業文明課程。她帶著孩子們來到梯田裡，此時的梯田在輕風中出現層層波紋。曲茵蹲下身子，捧起一把泥土，對孩子們說：“孩子們，這泥土就是梯田的生命，我們要好好庇護它。”

跟著古堡小鎮鄰裡乾係的改良和汗青文明的傳承，曲茵又收到了來自一個梯田小鎮的求救信。這個梯田小鎮坐落在層層疊疊的梯田之間，梯田從山腳一向延長到山頂，像是大地的門路。春季的時候，梯田裡注滿了水，在陽光的暉映下，像一麵麵鏡子，反射出刺眼的光芒。田埂上發展著嫩綠的野草，偶爾還能看到一些不著名的小花在輕風中搖擺。

她請來了一名地質學家，給孩子們報告溶洞的地質知識。地質學家站在溶洞的一個大廳裡，拿動手電筒，照亮著四周的鐘乳石，說：“溶洞是地下水對石灰岩的溶蝕感化構成的。這裡的每一塊石頭都記錄著地球的汗青。”