曲茵在黌舍裡開設了古堡汗青文明課程。她帶著孩子們來到古堡前，此時的古堡在陽光的暉映下顯得更加宏偉。曲茵指著古堡的大門說：“孩子們，這座古堡有著悠長的汗青，它見證了我們小鎮的興衰。”

喜好器不壓邪心壓邪請大師保藏：器不壓邪心壓邪小說網更新速率全網最快。

有一個小男孩，他對古堡的修建氣勢很感興趣。他對曲茵說：“曲茵教員，我想曉得古堡為甚麼是這類修建氣勢呢？”曲茵笑著答覆：“這是因為當時的防備需乞降本地的文明特性相連絡的成果。”

她請來了一名汗青學家，給孩子們報告古堡的汗青。汗青學家站在古堡的天井裡，聲音宏亮地說：“這座古堡建於幾百年前，當時是為了抵抗內奸。在古堡裡，曾經產生過很多英勇的故事。”

顛末一段時候的儘力，湖畔小鎮的湖水逐步變得清澈起來，漁業資本也開端漸漸規複。住民們之間的乾係也變得調和和諧，大師不再為了一點資本而辯論，而是相互幫忙，共同保護小鎮的生長。

曲茵決定先為孩子們供應環保教誨資本。她聯絡了一些環保構造和科研機構，募集了一批關於湖泊環保的冊本、圖片、水樣檢測東西等。她在黌舍裡設立了一個湖泊環保課堂，內裡擺放著各種湖泊生物的標本，牆上掛著湖泊生態體係的先容圖。

曲茵開端教孩子們如何檢測湖水的水質。她拿著一個水樣彙集器，彙集了一些湖水樣本，然後用檢測東西停止檢測。“孩子們，你們看，這個數值表示湖水的酸堿度，如果酸堿度不普通，就申明湖水遭到了淨化。”

跟著竹林深處手工藝小鎮的手工藝財產、教誨和鄰裡乾係逐步好轉，曲茵又收到了來自一個湖畔小鎮的求救信。這個湖畔小鎮位於一個清澈的大湖中間，湖水像一麵龐大的鏡子，倒映著天空和四周的山巒。湖畔發展著垂柳，柳絲隨風飄舞，輕拂著湖岸。湖麵上有幾隻劃子在緩緩行駛，船上的漁民正在撒網捕魚。

但是，戰役使湖畔小鎮的漁業和旅遊業蒙受重創。湖中的魚群數量減少，水質也因為戰役的淨化變得不再清澈。小鎮的黌舍因為貧乏環保教誨資本，孩子們對庇護湖泊環境的認識淡薄。並且，小鎮住民之間也因為爭奪有限的漁業資本產生了很多衝突。

曲茵看到孩子們的表示，非常欣喜。她鼓勵孩子們把這類相互謙讓、相互幫忙的精力帶回家中。