跟著高原牧場小鎮的畜牧業和教誨逐步生長，曲茵又收到了來自一個地下溶洞小鎮的求救信。這個小鎮以其奇特的地下溶洞而聞名，溶洞裡有著千姿百態的鐘乳石，有的像利劍直插地下，有的像珠簾垂掛，另有的像蘑菇從地下冒出來。溶洞裡另有地下河，河水清澈見底，在燈光的映照下閃動著奧秘的光芒。

為了讓孩子們更深切地體味船運業，曲茵聯絡了一名老船工。老船工的臉上刻滿了光陰的陳跡，他的雙手粗糙而有力。曲茵帶著老船工走進課堂，老船工坐在孩子們中間，開端報告船運小鎮的故事。

跟著河道逐步清理潔淨，船運小鎮的船運業開端有了轉機。曲茵又在黌舍裡展開了“我的船運胡想”主題活動。孩子們闡揚本身的設想，畫出本身心中將來的船運小鎮。

孩子們當真地學著獸醫的模樣，查抄著身邊的小綿羊。有一個小男孩，他家的犛牛曾經抱病歸天了，他對獸醫課程特彆上心。他對曲茵說：“曲茵教員，我想學會這些知識，今後便能夠庇護我家的牲口了。”曲茵拍了拍他的肩膀說：“你必然能夠的，孩子。”

曲茵起首動手改良師資力量。她聯絡了一些教誨誌願者構造，向他們報告了高原牧場小鎮的環境。不久，一批充滿熱忱的誌願者西席來到了小鎮。

曲茵還聘請了一名獸醫來到黌舍，給孩子們開設畜牧獸醫課程。

這些誌願者西席帶來了新的講授理念和體例。他們在課堂裡設置了多媒體講授設備，當投影儀第一次在課堂裡播放出出色的講授視頻時，孩子們都驚奇地張大了嘴巴。

曲茵帶著孩子們來到航運文明角，她指著一艘帆船模型說：“孩子們，在好久好久之前，人們就是乘坐如許的帆船在大海上飛行，摸索未知的天下。”孩子們圍在四周，眼睛裡閃動著獵奇的光芒，小手悄悄觸摸著船模，感受著它的表麵。

溶洞裡陰暗潮濕，曲茵拿動手電筒，謹慎翼翼地走著。她看到一些鐘乳石有斷裂的跡象，地上也有一些石塊掉落。地質專家對她說：“這些鐘乳石的構成需求很長時候，如果不加以庇護，就會永久消逝。”

在黌舍裡，曲茵開設了溶洞文明課程。

曲茵帶著孩子們進入溶洞。她用手電筒照亮一根龐大的鐘乳石說：“孩子們，你們看這鐘乳石，它是顛末數萬年乃至數十萬年的沉澱才構成的。它就像我們小鎮的汗青見證者。”

跟著地下溶洞小鎮的溶洞庇護和教誨逐步改良，曲茵又收到了來自一個風力發電小鎮的求救信。這個小鎮位於一片廣漠的平原上，平原上聳峙著無數龐大的風力發電機，紅色的葉片在風中緩緩轉動，收回呼呼的聲響。