曲茵還構造了一次溫泉庇護行動。她和孩子們一起清理溫泉四周的渣滓，查抄溫泉設施的破壞環境。有一個小男孩在清理渣滓的時候，不謹慎掉進了溫泉裡，曲茵倉猝把他拉了出來。小男孩固然渾身濕透，但卻笑著說：“曲茵教員，溫泉好舒暢啊。”

曲茵帶著孩子們來到溫泉邊。溫泉四周霧氣環繞，水汽打濕了孩子們的頭髮。她對孩子們說：“孩子們，我們溫泉小鎮的溫泉但是很有特性的，這些溫泉水含有很多對人體無益的礦物質。”

她開端給孩子們講授芒果樹的蒔植體例，從選種、育苗到施肥、修剪。她拿起一把剪刀，樹模如何修剪芒果樹的枝葉。“修剪枝葉能夠讓芒果樹更好地接管陽光，結出更多更大的芒果。”

跟著熱帶生果小鎮的生果財產和教誨逐步規複，曲茵又收到了來自一個河邊船運小鎮的求救信。這個小鎮位於一條寬廣的河道之畔，河麵上船隻來交常常，船槳劃動河水，收回嘩啦嘩啦的聲響。河邊的船埠上堆滿了貨色，工人們繁忙地裝卸著。

曲茵決定先修複城堡的部分修建。她聯絡了一些古修建修複專家，和他們一起對城堡停止評價和修複。

曲茵帶著孩子們走進城堡。城堡裡的光芒有些暗淡，她拿動手電筒，照亮那些陳腐的壁畫。她對孩子們說：“孩子們，這些壁畫但是我們小鎮的珍寶，它們報告著我們小鎮的汗青。”

曲茵還在黌舍裡構造了一場鹽文明創意比賽。孩子們闡揚本身的設想力，製作出了各種百般與鹽有關的作品。有的孩子用鹽製作了一幅斑斕的鹽畫，有的孩子寫了一篇關於鹽工餬口的故事。

但是，戰役使熱帶生果小鎮的生果財產遭到了粉碎，很多果園被荒廢，果樹無人打理。小鎮的黌舍也因為貧乏農業知識教誨，孩子們不曉得如何蒔植和辦理生果。

在城堡修複的同時，曲茵在黌舍裡開設了城堡文明課程。

孩子們聽得出神，他們被本身故鄉的汗青文明深深吸引。

有一個小女孩，她對城堡文明特彆感興趣。她開端用畫條記錄下城堡的修建和故事。曲茵看到她的作品，鼓勵她持續創作，但願她能成為城堡文明傳承的小使者。