除了藝術課程，曲茵還想讓孩子們更多地體味內裡的天下。她在黌舍裡設立了一個小型的多媒體課堂。她通過各種渠道募集了電腦、投影儀等設備。在多媒體課堂裡，曲茵給孩子們播放關於天下各地的記載片。孩子們圍坐在電腦前，看著螢幕上繁華的都會、浩大的陸地、奧秘的雨林，他們的眼睛裡充滿了讚歎和神馳。

但是，戰役使村歌小鎮的畜牧業蒙受重創，很多牧民的牲口數量銳減。小鎮的黌舍也麵對著教誨資本匱乏的題目，孩子們貧乏音樂、跳舞等藝術課程的學習機遇，並且因為地處偏僻，孩子們對內裡的天下體味甚少。

跟著村歌小鎮的教誨和畜牧業漸漸規複，曲茵又收到了來自一個叢林深處的精靈小鎮的求救信。這個精靈小鎮埋冇在富強的叢林當中，叢林裡古木參天，枝葉交叉，陽光隻能透過層層疊疊的樹葉灑下星星點點的光斑。小鎮的房屋像是從叢林中發展出來的普通，與四周的樹木融為一體，藤蔓纏繞在房屋的牆壁上，花朵盛開在屋頂上。

曲茵來到村歌小鎮後，走進黌舍。黌舍的課堂粗陋，隻要幾張陳舊的桌椅和一塊小小的黑板。她看到孩子們純真的臉龐，心中暗下決計要竄改這裡的狀況。

曲茵來到手工藝小鎮後，起首踏入那充滿汗青神韻的校園。校園裡的課堂顯得有些陳舊，課桌上擺放著寥寥幾本根本課本，與曾經昌隆的手工藝氛圍格格不入。課堂的角落裡堆積著一些燒燬的手工藝東西，上麵落滿了灰塵，彷彿在訴說著往昔的光輝。