“那還用說，我當然和你是一夥的了。那你想如何辦？是等會兒向教員抗議，請他把位子換返來嗎？”楊恕的態度當然是站在謝心遠這邊，他問道。

“噢.......，嘿，瘦子，瘦子！”獲得新的線索，謝心遠轉而向田慶友悄聲叫道。

“他和他姑住我們家，如何了？”田慶友答道。

酒逢知已千杯少，話不投機半句多，見謝心遠如許的反應，田慶友心中不快，秋菊固然冇錢，但人長的斑斕，乾活手腳敏捷，並且說話的口音和本地人分歧，常常帶著上挑的尾音，聽起來非常動聽，脾氣倔強，脾氣卻很暖和，對他特彆好，地點在田慶友的內心，除了父母以外，秋菊大抵是他最喜好的大人了（袁教員最多隻能排在第四位，誰讓他老罰自已抄書，動不動就打手板子呢），故此，當謝心遠把秋菊說成是老媽子時，他本能的就感覺討厭――秋菊阿姨年青標緻，那裡和‘老’扯得上乾係呢？

“呃.......，不可，那我不成了傻瓜了嗎？”想了一想，謝心遠搖了點頭――好不輕易才氣離教員的監督遠了點兒，再把坐位換歸去，不是自已給自已找罪受嗎？

“呃.......，那如何一樣！我自已想調位子是一回事兒，他把我的位子搶了是彆的一回事兒，他到底是他一夥兒的還是和我一夥的？！”謝心遠被楊恕問得一愣，剛纔幫襯著活力，卻忘了此次調坐位對自已實在是有好處的，起碼偷懶睡覺時冇那麼輕易被教員發明而被罰站又或者打手板，隻不過，現在的重點兒是這個嗎？小孩子的思惟是非理性的，對他們而言，自已的東西，就算是自已不喜好的，誰也不能夠搶走！以是小孩子紮堆的處所，常常有風雅分享貴重蜜餞零食的時候，也常常會有為了誰多玩了一會兒雞毛毽子而不依不饒的環境。

“到底如何回事兒？阿誰小孩兒到底是誰？教員為甚麼待他特彆好？......”

人的專注力有限，袁朗在前邊手把手的教譚曉天握筆寫字的姿式，一時冇有工夫去管書院裡的次序，有些誠懇孩子還是一如既往的揹著課文，有些不那麼誠懇就不循分起來，方纔被譚曉天換了坐位的謝心遠便是此中之一，而他偷問的工具則是之前被號令搬課桌的楊恕。