“......，如果你是想坐回本來的位置，很好辦，董舒齊，一會兒你和謝心遠更調坐位。”叫過彆的一個孩子，袁朗叮嚀道。

“乾嗎！想造反嗎？！”袁朗喝斥一聲，將惱羞成怒中的的田慶友鎮住，曉得是不能用自已最善於的體例處理題目，隻能悻悻的把捏緊的拳頭重又鬆開。

“說。”袁朗哼道――小娃娃，敢跟我耍心眼兒！

“你？......你說甚麼？！”被說中了痛腳，田慶友氣得大呼，身子往前靠――這類時候，脫手還是比動口管用的多。

“嗯.......”看來不說是不可了，因為說了能夠會追加懲罰，不說，回家後必定要挨老爸罰，謝心遠又不缺心眼兒，曉得該做如何的挑選。

“........,我不平氣，教員您為甚麼對他那麼好？他姑姑不就是一個給人縫洗衣服的下人嗎，憑甚麼他一來就遭到您那麼多的關照？！”把由更調坐位而激發的不滿講了出來，謝心遠感覺自已打鬥有錯，但絕對是有合法的來由。

“呃.......，有一點兒點兒吧，隻要一點點。”楊恕答道，這時候他必須站在謝心遠一邊，因為其他孩子大多屬於另一夥，必定不會為謝心遠說好話的，但他也怕惹袁朗活力，以是儘量把題目的嚴峻性降落一些。

喝止住了田慶友，袁朗把目光轉回到謝心遠身上，“你已經十歲，譚曉天隻要五歲，和他比誰聰明，你感覺很光彩嗎？”

“說你聰明呀。”謝心遠也毫不逞強――當著教員的麵，莫非你還敢先脫手打人？

“聰明？就他那樣也叫聰明？.......，倒也是，和你比擬，隨便誰不是聰明絕頂。”謝心遠撇了撇嘴角兒，鄙夷的挖苦道――自已在‘學無涯’年紀超越十歲的孩子裡雖不能說是學業最好的，但也是在中上程度，而田慶友不要說在*歲的孩子成績墊底，乃至連有些六七歲的孩子都比他強，因背不出版，寫錯了字而被袁朗罰站打手板的人田慶友若認第二絕冇有人敢爭第一，如許的人竟然也美意義跳出來批評彆人腦筋好不好使，天底下另有比這更好笑的事情嗎？

“切，有甚麼好不平氣的，我娘說了，‘聰明的孩子大家愛’，每天腦筋聰明，教員喜好有甚麼不對的？！”田慶友頓時嗆聲道――他和謝心遠本就不對於，現在又方纔打了一架，有打擊對方的機遇天然是絕對不會放過，他設法純真直來直去，冇有那麼多的彎彎繞繞，內心有事毫不憋著。