司機為她翻開了後座的門。

“好，那我再打電話給你，拜拜！”

第一天上午剛過，厲風嵐就接到了幼兒園園長的電話了累。

“是啊，你爸爸等一下就來了，要來看看我們擎宇小朋友明天的表示如何樣？以是我們必然要乖乖的哦，如許才氣夠嘉獎小紅旗哦！”

厲風嵐隻好轉頭對園長問到，

林小媛感覺有需求找一個時候好好跟厲風嵐談一談――關於教誨孩子的話題。

“還能夠！”兒子支著下巴喃喃地說到。

“呃？”

回到厲家一個月後，厲擎宇就被送去幼兒園了.

“我隨時都有空，以是就等你的電話了。”

“你教的？”

“但是我不喜好她！”兒子立即說到。

“不愧是我兒子，不鳴則已一鳴驚人！”厲風嵐對勁地抱過兒子，洋洋對勁地誇到。

他看了一遍就記著了，教員還誇他很聰明呢！

那抹淺笑，讓在場的幾個幼兒園教員看傻了，然後無認識地點著頭。

“胡扯！”然後轉頭對兒子說到，“早晨想吃甚麼呢？小宇！”

“擎宇小朋友，你爸爸要來了哦，我們乖乖的不哭好不？不然爸爸來了，看到我們擎宇哭了，會心疼哦！”園長耐著性子哄到。

而園長則有些悲摧地想著――你是來魅惑我們的吧？

這個幼兒園的孩子，個個都是非富即貴，個個都獲咎不起。

“兒子，如何了？”

“那不要緊，讓他先體驗幾天，如果分歧適，我再跟讓他返來讀小小班。如答應以嗎？”厲風嵐暴露淺笑暖和地說到。

以是在顛末慎重的挑選以後，就將兒子送到了一傢俬立幼兒園去了。

“拜拜！”

“爸爸，我如許說就有創意了吧！”

“如答應能比較不好，我們幼兒園的教誨體例都是通過循序漸進，都是針對同齡兒童的，如果擎宇小朋友直接跳到中班去的話，我擔憂他能夠會跟不上。”園長回過神來講到。

厲風嵐幾近是那種占山為王的放縱教誨體例，而她更偏向於循循善誘指導體例，二者實在牴觸太大沖突太大了。

“兒子，你下次能不能說一個比較有創意的答案？”厲風嵐哭笑不得地說到。

“爸爸，甚麼是創意？”

因而厲擎宇終究如願以償在上幼兒園的第一天下午就跳級去念中班了，跟著一群個頭都比他高的哥哥姐姐。

“心靈感到唄！”

“蘭蓓蓓是誰？”厲風嵐有些迷惑了。

這個詞他明天剛教兒子的，冇想到兒子明天就直接拿來用了。