“好了，鳥束零太同窗大師都熟諳了，那麼接下來，給大師先容彆的一名新的轉門生。”男教員朝著門口喊道：“出去吧。”

回絕的啟事並不是因為他喜好向那些自發得很行的傢夥說‘不’，而是因為，他從這位熱忱瀰漫的美女教員身上，感遭到了一股非常熟諳的氣味。

呈現在他麵前的這小我，他壓根不熟諳。

“前麵那邊就是C班了，你在門口略微等一會，我去把轉門生帶過來。”

“我叫鳥束零太，是新來的轉門生，因為從小在寺廟長大，以是有著能看到靈的超才氣，還請大師多多指教。”

“並且，這類遭到女生們存眷的感受，真是太棒了！”

但麻倉好不一樣，從他居處到黌舍的這一起，不管是上學還是放學，他總能碰到或是奇特，或是傷害的事情。

鳥束零太呆若木雞。

“做到這類程度應當便能夠了吧？麻倉徒弟的目標也能達成了。”鳥束零太如是想到。

“這個...你放心，教員會幫你儘快融入到新的個人的。”

課堂門被緩緩推開。

“麻倉同窗，今後不管你碰到甚麼困難，都能夠跟教員說！”平塚靜一副大包大攬的模樣，“隻要教員辦獲得的，教員都幫你處理！”

“平塚教員，你不消給我解釋那麼多的。”麻倉好說道，“不管教員如何安排，我都能接管。”

當然，也呈現過他冇有體例對付的事情。

此次上學的路程中，並冇有產生甚麼傷害的事情，而產生最奇特的事情，不過是隔壁高中的三個男生，拿著一根地上撿到的木棒，在玩中二氣味滿滿的騎士遊戲。

聽到麻倉好這番話，平塚靜的倍感欣喜――還是鄉間來的孩子比較懂事，不像那些東京其他處所轉學來的孩子，上個學還要挑著班級，非要同班的有校花校草甚麼的。

這是麻倉美意裡的實在設法，大抵隻要他，纔會有如許的設法。

對於平塚靜教員熱忱瀰漫的聘請，麻倉好當然是回絕了。

“不消了，感謝你，平塚教員。”麻倉好朝著平塚靜暖和一笑，願意腸說道：“因為搬場的事情我已經錯過了三天的課了，如果能夠，明天的課我不想缺席。”

...

“平塚教員，實在我...有點擔憂。”麻倉好暴露了擔憂的神情，“像如許半途轉學還是第一次，我擔憂我會適應不了新的班級。”

冇有破鈔多少時候，麻倉好便來到了鳥井阪高中。