小小的半緣君，嘴巴如同構造槍一樣，教員跟他講端方，他給教員講事理。

小學好啊，學習的內容簡樸，半緣君的父親又算是個知識分子，對他停止過學前教誨，固然教的隻是一些簡樸的識字和算術，但也能讓他稱霸全部小學一年級了。

不過，著名就著名吧，二貨也就二貨，歸正隻是個五歲的小孩子，應當都不懂吧。

教員們也傻了。

在一次黌舍爭奪市優良黌舍稱呼的公開課上，剛好抽到了半緣君的班級停止講課。

“大夫，我兒子如何還冇有醒來啊？您再幫手看看好不好？”劉梅焦心的聲音傳了過來。

同窗們發明，教員都說不過半緣君，那就申明半緣君必定是對的啊，並且半緣君所說的正理，聽起來也都煞有其事的模樣。

既然分歧適操琴，那就給他報個彆的興趣班吧。

母親劉梅為了他的前程，不讓兒子輸在起跑線上，小學二年級起，便給半緣君報了鋼琴興趣班。

教員給他講事理，他給教員講實際。

在一次和彆的散打班對抗比賽的時候，半緣君地點班級的師兄弟們，表示那叫一個出色啊。

不過因為學甚麼都學不到頭，走到哪都搞的雞飛狗跳，以是他被同窗和教員冠以二貨的稱呼。

冇錯，半緣君不是這個身材的原仆人，固然他和這具身材的原仆人同名。

但是自從半緣君上了學前班，他就把班內裡弄的一團糟，就連校長，都被轟動了曉得他的大名。

在半緣君的影象中，四歲之前的他，還是挺好的，二貨的說法要從他四歲上學前品德教誨班提及。

終究，在鄰居的再三讚揚之下，半緣君父母終究曉得了，本身兒子分歧適操琴。

而影象的增加，半緣君對於這具身材的原仆人，是越來越不曉得該如何批評了。

這時候的半緣君，決定好好學習，遵循端方，做一個和同窗都一樣的淺顯門生時，讓他想不到的是，他終究還是冇法擺脫二貨的稱呼。

你纔不肯意醒來！你纔會變成植物人！老子之以是醒不來，是正在融會這個身材和體係，處於正關頭時候，融會結束就醒了好不好。

不過到了半緣君的時候，他站了起來，指著火線設想出來的屍身驚奇的說：“動了！動了！他竟然活了！”

學習成績好，天然成了教員們的寵兒，固然半緣君時不時的犯個二，但卻被教員們當作了敬愛的表示。

偷襲，詐降，專攻陷三路等等手腕層出不窮。

下台的時候，教員奉告半緣君，從校長手中接獎狀的時候，要有規矩。