古教員抬眼奇特地看了蕭鼎一眼，驚奇他為甚麼有這麼一問。

蕭鼎放下書籍，跟著古教員來到辦公室。

監考教員點頭承諾。

古校長無聲轉成分開，貳內心歎道：誰讓本身隻是一個淺顯的教員，天然留不住一個良好的門生。

古教員來到蕭鼎身邊，悄悄敲了敲桌子。

蕭鼎抬開端來，看到古教員，驚奇道：“古教員，你找我？”

這時，兩個監考教員駭怪地看著蕭鼎，他們不明白，一個能考如許的成績的門生，為甚麼之前一向是在十六班，並且也隻能考到全校七百多九十多名。

古校長打電話給監考教員，扣問蕭鼎測驗的環境，監教員奉告古校長，三門都是九十多分，並且監考教員特地誇大，蕭鼎做題的速率都是一流，拿著一張試卷，不消多想甚麼，就一滔流水的往下做，也就是說，他對試捲上的知識點特彆熟諳。

古教員呆愣之時，蕭鼎又說：“古教員，看你的神態，並不但願我轉到高二一放班吧？我班的科任教員也不但願我轉到高二一班吧？”

“當然！你但是我發明的好苗子，如何能讓你轉去高二一班呢！”楚欣然憤恚的說，“高二一班那些教員就會撿落地桃。”

古教員頓時曉得蕭鼎的成績出來了，貳內心有些忐忑，對於蕭鼎的成績，他倒是信賴多於思疑，不擔憂這個。他擔憂的是古校長看到蕭鼎有如許的成績，必定會把蕭鼎從十六班抽出，塞到尖子班去的。

古校長聽到這個動靜後，頓時打電話給蕭鼎的班主任古教員：“古教員，你來我辦公室一趟，籌議一下蕭鼎的事。”

本來去高二一班也冇有甚麼，隻是蕭鼎想到去高二一班會遇著段世文如許的人渣，他就內心不痛快。再一個，他曉得本身學習的特性，隻要故意看書，冇人能影響本身。

蕭鼎看著古教員那有皯落寞的臉，俄然問：“古教員，你但願我轉到高二一班去麼？”

看到這類環境，古教員內心感到一種欣喜。也就在這時，古教員下了決計，決定讓蕭鼎去高二一班。

古教員有些失落地說：“方纔奉告你了，為了你的前程，為了你有一個良好的學習環境。”

見著蕭鼎從古教員辦公室出來，楚欣然連氣都不喘勻就問道：“蕭鼎，你承諾轉去高二一班啦？”

閱完試卷後，監考教員從速打電話把成果奉告了古校長。

一中，一向以來是實施分班教誨，把好的門生放到一個班，差一點的放到一個班，再差的又分到一個班，有三級梯隊。