所言最愛，那天然和彆的都不一樣。

這當中意義天然不言而名。

實在如果隻是如許，也就算了。

喜好也是有很多種類的，就像糖果一樣。

是的，孩子。他稱呼其為孩子，他喜好這個稱呼，並且不與人提。這個稱呼恍惚而昏黃，有一種纖細的密切，彆人不成知。

是以他是妒忌的。

可他有一日替這個出去做任務後又受重傷的孩子療傷時，這個孩子摘下了耳朵上的玄色耳釘，然後放到嘴唇邊，親了親。那麼自但是流利諳練的行動，彷彿做過太多遍，已經習覺得常，乃至想不到這個行動在旁人眼裡看起來，是奇特的了。

但是忽有一日，他就在葉伯恩的耳朵上瞥見這一款耳釘了。時隔太久，他都有些將其忘記，但是他影象又是很好的，再說這枚耳釘外型和質料奇特，因而他不久以後又都想了起來。

這中間轉手過程如何，他非親眼所見，可按照葉伯恩比來的動向來猜測，實在也不難猜到。無外乎是那枚耳釘本來戴在宋觀身上，厥後被殺了宋觀的殺人犯帶走了，現在葉伯恩再次碰到阿誰殺人犯，這枚耳釘就到了葉伯恩手裡。

還不如對誰都隻是普通喜好，如此就冇有所謂棄取對比。

這類最喜好為甚麼要存在？

同事為了作記念，將第一枚耳釘做了特彆的標記，他將其帶回了家，厥後這枚耳釘到了宋觀手中，不過他對此事並不體貼。

這是本來給宋觀的耳釘。

顧炎生看著葉伯恩，內心想著，這個孩子，傻孩子。

【番外・完】

校醫番外・最愛

那枚玄色的耳釘便是該項目研討的初成品。

現在它在葉伯恩的耳朵上。

顧炎生就是如許看著這個孩子生長，他與他相伴，但是隻湊半路人生，並無密切，也不會有更進一步的乾係。但他總還是想為這個孩子做一點甚麼的，以是透過蛛絲馬跡的筆墨質料，他猜想這個孩子的異能是精力力表示，而曾經一場變亂，這個孩子催眠了本身，以是纔會而先人生顛覆。

而就像一小我或答應以同時具有很多種糖果一樣，一小我他或許也能夠具有很多分歧的喜好。

顧炎生在看到葉伯恩耳朵上的那枚耳釘時，最後並冇有一眼認出來，而是過了些許時候，才俄然想起來的――想起那枚耳釘應當是出自於本身之手。

然後像統統不堪的世人那樣，對得不到的東西，他挾恨，痛苦，想去粉碎。

倘若研討出消弭異能催眠表示的體例，或答應以當作一個禮品送給對方。