阿誰女孩氣勢洶洶的走過來，一巴掌甩在了季蘭蘭的臉上，然後她彷彿發明瞭鏡頭，走了過來，接著錄相間斷。

在這層轉了兩圈後，他找到了這個房間。

“每天拿個攝像機裝甚麼？”

季蘭蘭被逼到牆角，遭到同窗唾罵和鄙夷。然後在湖邊被彆的一個女孩打了巴掌，重新開機後，她冇有墮入負麵情感，而是對峙本身想乾的事情，拍了一個有關落日下的湖的視頻。

不過看完一個《校園暴力》的視頻，破解天下觀的進度就漲了5%，看完前麵三個視頻一共才漲了5%？

這個季蘭蘭有一顆細緻的心，她是如此酷愛著天下。

她們倆說的話完整聽不清，唐元也冇體例得知她們的衝突是甚麼，但有一點能夠肯定，季蘭蘭很怕阿誰厥後的女人。

[你破解了10%的天下觀。]

汙言穢語，這些聽上去隻要十幾歲的孩子們說出來的話卻非常傷人。

就是燈光不敷，給他的摸索帶來了一些費事。

唐元拿出一根菸，撲滅。

詭異，不曉得體係是如何計算的，唐元帶著一肚子疑問，但卻冇有人能夠答覆他。

背後傳來熟諳的聲音。

以是遵循事件產生的挨次，應當是如許：

“你如何又出來了？你是俄然呈現的？”唐元詰問。

但他本身在這裡，就已經很玄幻了。

燈亮光了很多，唐元放心了，還能對峙很長時候。

因為和之前那一層的格式很像，以是他猜想必定另有一個有光源的房間能夠歇息。

唐元玩弄著攝像機，四個錄相遵循時候的挨次擺列著，最前麵的是拍攝時候最晚的，最前麵的是拍攝時候最早的。

傳說中的核妙手電是不存在的啊。

“說說你那邊的環境吧。”

唐元把能用的電池都收了起來，先給探照燈換了一下電池。

遵循唐元的設法，看完每個視頻起碼要漲5%吧。

“傳聞你還得過甚麼攝像大獎？藝術家，嘖，我們班出了個狷介的藝術家啊，那你還上甚麼學？”

《校園暴力》，《落日的湖》，《帶著敵意的人》，《被逼到牆角》。

【獲得諜報，錄相2《帶著敵意的人》。】

唐元沉默，季蘭蘭的猜測很公道，固然聽著有點玄幻。

【季蘭蘭應是一個愛好拍照，酷愛天然的女孩，但卻被班級裡的其彆人伶仃架空。】

“對對對對對！我在之前也是好好的和你說著話，然後一轉眼的工夫你就不見了，嚇死我了！”季蘭蘭表示她和唐元的經曆一樣。“我發明隻要在每層的這個房間才氣見到你，這裡是不是有著兩個平行的空間，而這個房間就是兩個平行空間的交叉點來著？”