這位學長又問道：“我們拍攝隻要一個月的時候，現在隻要三週的時候,三週的時候，我們不但僅要拍攝完成，還要前期的製作。

這女生一五一十，將劇組的統統資金全數列了出來，乃至切確到了分，關於每一個鏡頭，需求甚麼道具。

乃至，有些處所需求跑車，我們總不成能去買一輛跑車吧？”

此中有三十八場鏡頭，我們能夠在黌舍停止改革，並且李導演也已經和黌舍相同好了這些題目。

目前，一共需求破鈔的資金，隻要五千多元！

“大師另有冇有甚麼其他的題目？”

“要麼如何說人家有藝術天賦呢？我們底子就比不了的。”

這位學長說道：“我剛纔聽了您的報告，這部MV會利用殊效，我想問一下關於殊效的題目。”

就在他說完這句話的時候，場上門生紛繁讚歎。

就在她說完的時候，站在火線的何教員再次點頭，對於李東表示承認。

李東答覆道：“一些淺顯的汽車，我們能夠停止租賃。

“學姐，關於資金的去處，你給大師簡樸先容一下吧！”

這位學長又問道：“那麼，關於我們劇組的資金題目，很多處所可都是需求大量的道具。

“李導演的兼顧事情還是做的不錯的！”

“剛纔這位學長問了我一個題目，我如何拍攝，應當是用攝像頭拍攝吧？”

“我想，應當冇有甚麼太大的題目了。”

其他的跑車，我想，我能夠通過殊效來完成。

您這腳本中的場景，估計就要搭建一段時候吧？

那位大三學長站了起來。

現在，李東就做好的兼顧事情。

“學長請說。”

讓他們每一個小組本身去處理。

何教員畢竟之前是做過導演的。

其實在華國，有很多時候，劇組也是用了這般的措置伎倆。

“到了最後就剩下三場戲的鏡頭，其他竟然都不需求費錢，李學弟看起來不如何喜好說話，但是不知不覺之間，已經做了這麼多事情了。”

“……”

像這些資金題目，他完整交給了財務組，至於道具題目，完整交給了場務，扮裝題目，完整交給了扮裝小組。

李東又看了世人一眼。

“您是說？”

這些道具我們是去買，還是去租，又或者是去借，全數都說了出來。

李東一個大二的門生，能夠想到這一點，已經是非常不輕易了。

他本來就話未幾，說出這句話的時候，台下的門生紛繁笑了。

不但是何教員，台下的很多門生也是紛繁收回了讚歎。

至於資金題目，這不是我應當操心的，應當是財務組那邊操心的。”