待了一會兒以後，通過保舉的考生們就66續續的到齊了。李佳瑤排在相對靠後的位置，以是就有充分的時候籌辦和看彆人測驗後的狀況是甚麼模樣的。

“內裡的考官都馴良可親的，不消太拘束，放寬解吧。”

“好的，我接下來會問你幾個題目，你不消嚴峻。我們停止此次口試就是想跟大師見一麵，是不會淘汰任何門生的。”

“是跟色彩有關的題目，詳細的不能說啦，考官要求誠信是做人的第一要素，以是必必要對題目保密。”

口試之以是存在的意義，就是要辨彆出每小我之間的不同吧，李佳瑤如許想著。

口試現場的氛圍很詭異，李佳瑤感覺本身是被騙了。甚麼很普通很輕鬆，完整不是。

不一會兒，輪到她了。考場賣力人喊著她的名字道：“18號考生，李佳瑤開試。”

侯燁固然帥氣，但是光是坐著就要比張雄矮上一頭，站起來就更不消說了。而聽到這個題目以後，侯燁明顯不太歡暢。

……

李佳瑤的麵色轉緩了一些，不會淘汰，那麼她就冇有後顧之憂了。

這裡冇有古板有趣的考卷，冇有做不完的功課題，冇有刻薄權勢的教員，有的隻是得天獨厚的藝術氣味。

“方纔的兩個題目隻是打趣話，上麵進入到我們明天正式的考題。”淩小青拿出了一張題板，上麵寫著：如何向一個天生的瞽者描述黃色？“小mm，如果是你，你挑選如何描述呢？”

“平常心就好，也不是多難的題目。”

“遵守你內心的感受……”

但是，就在李佳瑤想要說出答案的時候，6雲楓的那句話俄然又迴盪在了她的腦海當中。

“18號考生，叫李佳瑤，是音樂係的張韻保舉的是麼？”坐在中間的淩小青看著質料單，馴良的說道。

任何一個名詞都具有兩麵性，所謂的能指和所指，是一個物質的直觀觀點和衍生觀點。比方說一棵樹，它的所指僅僅隻是一棵樹，但是能指倒是天然、氧氣、綠色等等，因為我們一看到樹，就會遐想到很多衍生的觀點，即所謂的能指。由此能夠得知紅色的能指是傷害是豪情，玄色的能指是通俗是虛無等等。

“對。”

“好的！”李佳瑤起家走進了考場。

“如許我就放心了。”

見過題目以後，李佳瑤幡然覺悟，這就是那些考生們所說的色彩題目和能指所指。

固然此次測驗隻是意味性的見見這些被保舉的門生，應當並不會淘汰很多人，但是她的內心還是侷促不安。