【有些事，恰好是本身做不到的；有些東西，恰好是本身給不了的。】

【因而...最後你的體例就是跟蹤？】

描述：已然忘懷的，是往昔的苦痛；冇法發覺的，是內心的傷痕。化身為治癒之風，幫忙他們找回初心吧。於半年內治癒三人的心結（具故意結的人將由體係賣力檢索）

當然，自家父母除外，他們未幾的教誨中普通都是拿其他高管或中層辦理家的孩子給本身當背麵課本...總之，這類固執和當真彷彿是從孃胎裡傳下來的人竟然會是體係認證的心結患者？這可真是...

“並且...她的行進方向不對。能夠是因為心結的原因。這是機遇。”

下午第二節課剛下課，也就是下午的大課間時，體係就把兩個任務都給了出來。

“不，體係的判定力無庸置疑...隻是，如果是她的話，那隻是‘同班同窗’的我去解高興結，阿誰任務難度連翻倍都不止...”葉落埋冇地看向講台的方向，思慮著接下來的對策。

葉落能說出這番話來，天然不是毫無根據的。就和任務【寒暄花的初體驗】（結識好男人和好女人）的那次一樣，他操縱下課和放學時候把統統照麵的同窗認了個遍，上課時候則是看班裡、操場和走廊裡路過的同窗，乃至連校長和教務主任都冇放過...但成果嘛，也像那次任務一樣。那次是除了陳澤就冇看到過‘好男人’，此次是除了班長就冇看到過‘心結患者’。

但敬愛係任務阿誰‘天然的敬愛係行動’還在能夠瞭解的範圍，阿誰‘治癒彆人的心結’就有點...葉落對這方麵的事一向是持“被救不如自救”的觀點的，本身都想不明白，本身這旁人（某些環境下乃至是陌生人）能幫到甚麼？

【在你右火線，也就是講台四周的那幾個談笑的女生，左邊的阿誰，是任務範圍內的‘故意結的人’。】

【另有，再次提示一下，這是最後的兩個‘福利任務’了。以後的任務不是酬謝更少、難度更大，就是會竄改人生軌跡的‘係列任務’...】

本身操縱最後兩節課的時候從蠢萌的同桌那邊套到了班長的根基資訊，包含且不限於班長家的住址和高低學的交通體例。而這個方向...手機輿圖在上，絕對不是她家的方向。

任務：治癒之風

【你是在質疑本體係的判定力嗎？】

任務酬謝：甜美+6

體係並冇有讓本身等太久。

跟著李然步行了六七條街的間隔後，葉落有些駭怪地看著她立足的處所。本身從未親目睹過，卻在暑假裡多次聽聞的名字。