聽夏沐聲一起說下來，岑宇桐收起了對他的絲絲“幽怨”。從偶然間隧道聽途說、從一幅畫中找出訊息線索來，她佩服他的靈敏：“從孩子眼中的故裡的河提及，這個切入點真好。環保可不恰是功在後代的事兒麼。”

他被寧蔚將了一軍。

想必題目不成能一下子就處理，不過，作為媒體去鞭策停頓，應當能對某體部分起到催促的感化。

夏沐聲冷冷隧道：“說地點。”

岑宇桐很風俗他的行事氣勢，領了陳念藍家長的電話便自去了。於震擺佈無事，便留著持續泡茶：“傳聞楊沐恩的事了嗎？”

岑宇桐受教：“我明白，等下就聯絡這個孩子的家長。最好能讓他們與我一起到現場。”