說乾就乾，杜秀青製定出事情打算，經心遴選出唐詩和小故事，編印成小小的一本，隻要求班主任有，並不發給小朋友。教員按事情打算，每天把唐詩謄寫在黑板上，教小朋友讀、背。

那天是週四，上午杜秀青正在各個班級巡查各項事情的停頓和落實環境，構造部副部長帶著幾小我來到了幼兒園。方鶴翩在辦公室歡迎了他們。杜秀青並不熟諳這些人，也冇有想過他們到來的目標，當方鶴翩派人把杜秀青叫到房間裡的時候，杜秀青纔算明白他們此行的目標。

快到早晨的時候，吳淑芳的肚子越來越疼，間隔的時候也越來越短。甘大夫回家吃完飯返來，才讓吳淑芳進了產房。

五六歲的孩子，手指的樞紐還很稚嫩，矯捷度也不敷好，強行要求寫字會適得其反，嚴峻的會影響孩子手指的普通發育。按照她對幼兒心機和心機特性的研討，杜秀青決定在大班推行每天一句話、每週一首詩、每週一篇故事的三個一來增加幼兒的識字量。

“哇！”朱大雲差點要跳了起來，“真的是個兒子，八斤多，草，太牛了！我的兒子就是不一樣啊！”

方鶴翩在開學前一天早晨對杜秀青說，從這學期開端，她就正式把杜秀青安排到副園長的位置上，說是副園長，實在施駛的就是園長的權力。

兒子出世在拂曉到臨前的黑夜，就叫朱天亮吧，朱大雲內心想著，就這麼定了，朱天亮，清脆又好聽！

半夜的時候，孩子生出來了，那聲清脆的哭泣聲劃破了孤單而又暗中的夜空。

朱大雲鎮靜地抱過孩子，小傢夥眼睛睜得很大的，烏黑的頭髮，大鼻子大嘴巴，活脫脫就是我的翻版啊！朱大雲阿誰內心啊，太歡暢太爽了！這是他和吳淑芳結婚以來，不，應當說是杜秀青分開他的這一年以來，最歡愉最鎮靜的一天！

杜秀青一時冇有明白甚麼意義，不解地看著方鶴翩。

一段時候後，家長們都熟諳了這位新上任的副園長，她的做法也獲得了家長的必定，常常有家長借這個機遇和她聊聊孩子的進步和在家的表示，杜秀青對每位家長的反應都很在乎，彆離和呼應的班級教員交換，及時處理家長反應的題目，對於孩子們的進步也及時必定和鼓勵。

彆的，杜秀青還安排了園內的保健大夫值早班。保健大夫必須穿白大褂坐在校門口，對到園的孩子停止早體檢。

但是這個講授事情提及來簡樸，做起來卻千頭萬緒，因為每天麵對的是幾百個活潑好動的孩子，環境隨時都能夠會竄改，以是杜秀青格外謹慎，對待事情能夠說是一絲不苟。