“這幾日府裡風聲緊，到處都有人盯著。我們就不要等閒分開玉園了。”君玉對朝華和朝顏如是叮嚀道。

平常這時候，君玉都是自行修煉或者讀玉簡，旁人也不會等閒打攪她。是以，當她將坐位移到了楚靜身邊時，楚靜看起來很吃驚。

“同一個神通，分歧的人利用，發揮出的結果也常常分歧。如果把靈力比作一硯墨，神通就像是蘸了墨的筆。而神識，就是你執筆的手。神通能夠使你寫出字來，但究竟寫出個甚麼字，這個字究竟好欠都雅，就全取決於你的神識了。比如火球術。”

楚風竹本日還是講根本神通的利用。不過，根基的五行神通他已經教過一遍，本日講的，是神識在神通當中的應用。

朝華伴著君玉，兩人出了玉園，一起向著朝陽堂而去。

朝華還待再問，但君玉隻是笑笑：“是非遲早有公斷，且等著看吧！”

這時候，前邊一個男孩子陰陽怪氣地接了一句：“或許，是長輩又給了甚麼靈丹靈藥吧！人家但是元嬰期老祖的孫子！”書院裡這一幫孩子中，楚華庭是是個相稱讓人頭疼的存在。此子是楚家一名元嬰期長老很寵嬖的孫輩，脾氣暴躁，固然天稟不錯，卻不是個肯勤奮的。跟書院裡平輩的乾係也不是很好。

楚靜舒了一口氣：“我也要去朝陽堂，我們恰好一起走疇昔。”

“他？”聽到這個名字，楚靜瞳孔微微一縮，定了定神道：“傳聞，他閉關打擊煉氣期中期了。本日一早，他身邊的下人過來告假了！”

君玉身上驀地一暖，退出了深思，笑了笑道：“朝華，天氣還早，你還是送我去朝陽堂修煉吧！”

此時，書院裡的孩子三三兩兩湊到了一起。相互揭示本身的修煉服從，也將修煉中碰到的疑問提出來，就教火伴。五六歲的孩子最是鬨騰，說著說著，話題就走了樣，講堂裡人聲攘攘，一片熱烈。

這是種詭異的感受，她想不明白，但總歸是功德。從進犯力上來講，木係的確偏於暖和綿軟。

也不知是不是常常練習神識控物之術的啟事，君玉對神識的利用格外純熟。這團火焰在她的手裡彷彿格外聽話，她並冇有費多大工夫，就將火焰凝成了一朵線條有些粗糙的單層花。

楚靜戀慕道：“你曉得的真多！將來到了門派裡，你也能有個哥哥照顧。君玉，你也要進天音閣嗎？”

路上，朝華欲言又止，終究忍不住問道：“蜜斯，您和葉堂主之間……”

之前說話的男孩子神奧秘秘道：“我感覺，還是進門派好吧？固然我是五靈根，隻能做個外門弟子。但門派裡的六合比家屬中廣漠，也更輕易築基。這是我哥哥交代我的，他就是天音閣的外門弟子。”