就在雲水內心鎮靜衝動的時候，她發明麵前彷彿站了一小我，昂首一看，是吳教員。

直到現在，發明自已竟然記的這道例題的第一步，乃至是每一個數字，雲水才反應過來，她覺的自已真的反應太癡鈍了。

雲水內心肯定了，她的影象，確切是跟著她的重生返來了，或者說，是加強了，明天她就該發明的，她見到的很多事物很多人，都是在她的影象中隔了多年的，但是她一返來，卻彷彿全都那麼清楚，清楚的比之前還要更甚。

雲水對著講台上麵阿誰又瘦又矮的小老頭兒問著好，那是一班的班主任，也是數學教員，是個很嚴厲呆板的一個小老頭兒，不過倒是麵冷心熱的那種人，雲水曾經覺的這小老頭兒很敗興，因為她數學不是很好，被他攻訐過兩次，她覺的非常丟臉，以是平時見到他，能不打號召就不打號召的，就是打號召，也是冇有笑容的。

雲水茉莉另有何新梁三人都是高一的門生，卻不是一個班的，彆離是一班、七班另有三班，雲水和何新梁是一個樓層的，都在二樓，而茉莉要到三樓去，以是三人天然要分開了，茉莉依依不捨地和雲水告彆，然後就上樓去了。

“雲水，你如何冇記條記？”

何新梁的班級和雲水也不是一個方向，兩人出揮揮手，各自向著自已的班級去了。

雲水心內裡一陣的翻江倒海，她俄然發明瞭一個事情，這個事情她從返來，竟然就冇成心識到，直到現在才發明，她有些不敢信賴，又發明這是真的，有一種天上掉餡餅的感受，砸的她有些迷含混糊的。

高一一班固然排在一字上，但是課堂倒是在最內裡，也恰是因為這個，雲水即便分開了多年，也能很精確地找到。