“學甚麼曉得嗎？”

英語教員是個年青標緻的小女人，看著二十出頭，愛說愛笑，跟同窗們相處的輕鬆鎮靜。長生卻很討厭她，一張嘴就煩。

至於長生在黌舍學了甚麼東西，她是不消問的。長生的程度，上初三都冇題目了！

“那位新來的同窗，你來讀一下上麵的課文。”

“真是太好了！大師鼓掌！發音真是太標準了！今後的課文都由你來讀吧！大師今後有甚麼發音不標準的題目，能夠找這位同窗。”

因而長生悲劇了。

長生學的很當真，因為她現在雞蛋還冇有畫好，到不了大師程度。（要求太高）

長生一小我站在操場邊上，看著操場上瘋玩的小孩子們。真是熱烈啊！無拘無束，或跑或跳。每小我臉上都是純真歡愉的笑。真好。

“那快去洗洗手用飯吧！奶奶做了你愛吃的糖醋排骨！”

就這類程度的東西還能編輯成書遍及傳播？再說教孩子唱這些亂七八糟的東西真的好麼！十一二的孩子開端懵懂了，教他給敬愛的女人下跪，死了也甘心？

“找到了！前次學的這個，此次應當學這個了。”指給長生看，是《噢，蘇珊娜》。

餬口又規複了安靜。長生每天隻賣力做一個快歡愉樂的小門生就好了！

那說的是英語嗎？說的是英國方言吧！發音也太不標準了！長生都怕聽多了本身被帶歪！

“...有吧。”王惠算吧。一天下來都快化身本身的...阿誰詞如何說來著，腦殘粉！對。

而大洋此岸的沈遲就比較悲催了。

老太太大半輩子都呆在英語國度，又嚴格要求本身，說了一口隧道的牛津腔，統統本國人不看人光聽她聲音，底子想不到這是其中國人。

“下節課上音樂！”

聽了一節課的魔音慣耳，固然旋律不錯，但是歌詞實在是接管不了！但是又有甚麼體例！忍了！

長生開端喜好上學了，出來透透氣，感受一下年青的餬口也很好啊！關頭是不遲誤本身學習。她完整能夠把想看的書拿到黌舍來看，讓奶奶打個號召，想來教員是能夠睜隻眼閉隻眼的！

下了課，王惠公然又來了。長生決定竄改戰略，主動反擊。

長生第一次見到了真的三角鋼琴，之前都是在電視上看的。音樂教員是其中年男人，看著很斯文潔淨！高高瘦瘦的，半長的頭髮。王惠一起上誇了好幾遍，說音樂教員有藝術家氣味。長生表示，還真有那麼一絲絲宮廷琴師的感受。

年青真好，重來真好，這裡真好。