還真是一個雷厲流行的人物啊。

這類忘我奉獻的精力讓陳明深感佩服，但同時也有些心疼。

小女民氣機百轉，眼中的淚又止不住的落下。

“教員並不是一份輕鬆的事情，我俄然有點瞭解當初教員麵對奸刁的我，為甚麼會那麼活力和藹憤了，比起成為一個教員，或許我更應當成為一個混吃等死的小地痞，就像當初讀書的時候，教員說的那樣。”

陳明看著代書記錄的文檔，就像是跟代書一起發明瞭黌舍的奧妙一樣，直到比來的幾篇記錄，終究呈現了大題目。

對這些父母來講，孩子的學習成績彷彿比甚麼都首要，乃至連孩子的身材安康和精力狀況都能夠不顧。有位家長乃至對我說，現在的社會合作這麼狠惡，孩子不儘力如何行呢？

陳明點點頭，戴舒的話也是貳內心的設法，“他真的很棒。”

陳明和唐冰對視了一眼，都從對方的眼神中看到了無法。他們曉得戴舒的父親是出於體貼纔會如許做，但心中還是不免有些失落。

或者是家庭環境對他們產生了影響？或許我們應當與家長們相同一下，體味孩子們在家裡的環境。

“真的真的，”戴舒的父親不美意義地朝陳明笑了笑，“還是費事你了陳教員，一會兒娃他娘過來了，給你和這位教員帶吃的。”

戴舒有些不甘心，但還是被父親緊緊拉住了手。她轉頭看了一眼陳明和唐冰，眼中閃過一絲不捨。

但是，在這些談天記錄中，陳明發明代書很少提及本身，他的重視力彷彿完整集合在了彆人身上。

陳明還冇來得及說本身已經吃過了，那邊戴舒父親就已經拉著孩子風風火火地走了。

戴舒的父親本不曉得本身的女兒到底跑到那裡去了，直到收到一條來自陳明的動靜。

一些嚕囌的平常……

細看之下，代書的手機裡，還真有這麼一個檔案。

他看到代書對事情充滿熱忱和任務感，對待每一個細節都非常當真；對待家長時，他又揭示出無儘的耐煩，聆聽他們的擔憂和題目，並賜與最樸拙的建媾和幫忙；而麵對門生，他則像一個知心的大哥哥，無微不至地體貼著他們的學習和餬口。

等候的時候很長，唐冰玩動手機，戴舒在發楞，陳明在內心深思。

是？否？

或者也不能被稱之為日記，就是一個文檔一個文檔的小記錄。

比來我發明好幾個班級裡的好幾個門生都表示得非常溫馨，這讓我感到非常猜疑和擔憂。他們本來都是活潑開暢的孩子，現在卻變得沉默寡言。