陳明提及這個，就想起了本身在商店裡看到的那些，“你冇去商店看過，部分商家也是離譜得很，一個能通話的小天賦腕錶能賣到好幾千，那纔多大點含金量？”

針對我們的白叟機，通過適度地進級改革和優化調劑，將其打形成專門合用於黌舍環境的定製機型，或者成為黌舍所保舉利用的格式。

“在這以外，我們實在另有門生的利用市場。”

就在方纔，他勝利地用前兩個出色絕倫的論點征服了石青的心，讓對方對本身的觀點表示認同和讚美。

“第三點，也是最後一點，我們來談談同業的環境吧。”

“我明白你的意義，我們並不是要仿照大米公司的崛起之路，但是他的勝利，我們是能夠學習的，”陳明表示石青放心，“當年大米手機不也是從手機行業動手嗎？現在看來，賽道還是很寬廣。”

見陳明這麼說，石青擔憂地說道：“國畫大師齊白石就說過如許一句話，學我者生，似我者死，不曉得你聽過冇有。”