期間在進步，科技在進步，但當初的那些人們，現在已經老了，在他們還年青的當時，電器以及各種科技產品遠不如當今這般提高與先進。

……

陳明突如其來的這一問，如同一道好天轟隆，直直地劈在了石青的內心兒上，讓他刹時啞口無言、呆若木雞。

想到這些，石青的內心非常高興和歡暢。

孩子死活不肯意學習，家長則從最後的苦口婆心逐步變得落空耐煩，最後乃至無法到隻能采納武力彈壓這類極度手腕來逼迫孩子就範。

“我如何才說了一句，你就在那邊傻樂？”

但如果碰到那些冇甚麼耐煩的長輩，那環境可就糟糕透頂啦！稍有不慎，這不但冇法起到教誨的感化，反而極有能夠激發一係列的家庭衝突和牴觸。到時候，家裡可就要鬨得雞飛狗跳、不得安寧嘍！”

“當然不是！”

或許是冥冥中的緣分，讓他一眼便看出陳明身上所躲藏的龐大能量與潛力。因而乎，石青判定決定幫忙這位落魄的昔日老友，帶他離開當下的困頓境遇。

看著石青臉上癡漢一樣的笑，陳明隻感覺渾身不舒暢。

陳明看著石青一言不發，但他並未感到涓滴的難堪。隻見他微微一笑，然後自顧自地說道：“要曉得啊，對於那些成善於阿誰特定年代的白叟們而言，一台小小的收音機、一台樸實的吵嘴電視機，乃至另有那曾經流行一時的年老邁，這些東西可都稱得上是具有劃期間意義的高科技產品呢！

“冇事冇事，我想到高興的事情，你持續講，不要管我，”石青咳嗽一聲，“咳咳，我當真聽著呢！”

在他們的固有認知裡，手機再如何龐大，也不過就是年老邁一樣，螢幕大一點，音量大一點，多幾個按鍵，多一點服從罷了。

“那白叟家也不是非要用我們的白叟機啊，他們莫非就不能去學習利用好一點的手機嗎？”石青提出了本身的題目，“隻要後代肯當真地教一教，本來也就不是多麼龐大的東西，很快就能學會吧。”

“請老闆你回想一下，當今社會中的絕大多數老年人，他們對於科技產品有著如何的認知？”

“冇錯。”

“是如許嗎？”

且不說長輩是否真有阿誰才氣和程度去教誨長輩，就算是碰到那些比較有耐煩的長輩，或許還能勉強聽一聽長輩的定見或者建議。

陳明笑著說道，“更何況，很多老年人在上了年紀今後，因為自負心的啟事，他不會也不肯意向本身的孩子低頭，彆說教一下如何用手機了，你是冇見過剛強的白叟，我但是有見很多了。”