教書已經較著有些力不從心的袁芳，喜好上了張春謄寫的包含著中西醫連絡醫學思惟的軍事護理學。實在也是按照一本新學中西醫教科書改寫的。西醫對於外傷護理確切是科學的。不過對於外科，張春直接扔給了袁芳一套中醫冊本。辯證施治這麼龐大的東西，對於張春來講太高階了。

雲龍鎮一下子蒔植棉花多了起來，水稻地敏捷減少。唯獨張家冇有動。金雞嶺全數種糧食。張家堡也隻要少量的棉花，還不對外出售。

這六十多個小豆丁也是好花必然的時候下地的，因為鄙人地乾活的時候，也是傳授知識的時候。袁芳教他們讀謄寫字，張春教他們農業知識，熟諳各種植物和蟲豸，講訴這些物種都有甚麼感化。不知不覺中，書也讀了，地裡的活也做了。結果非常不錯。

但是孩子就是孩子，張春也不肯意做得太較著，以是包含張春本身在講課時，也冇有太避諱。張春講的操典，最大的辨彆就是對於“英勇”的解釋。張春向來就冇有說“死戰不退”這四個字。他大多數時候都在講如何“逃竄”，如何操縱環境埋冇，如何偷襲。英勇的含義是指勇於麵對仇敵，勇於向仇敵建議應戰，永不當協。但是絕對不是無謂地送命。

一番雞同鴨講今後，朱利安總算丟棄了英語，轉而用德語和漢語與袁芳交換。

但是年紀略微大一些，張春就會有些獎懲。

張家嶺就要好一些，因為張春春節一過就把雲龍鎮的老中醫寧伯接了過來，建了一個醫館，讓袁芳帶著幾個有經曆的婦女幫手，專門主管接生的題目。產前產後護理都停止的很好，以是統統的女人和孩子都活了下來。

“間作無益有弊，好處是隻要有充足的肥力，會進步地盤的操縱率。但是壞處也有，那就是增加了泥土的透露時候，在增加泥土的疏鬆度的時候，也增加了水土流失程度。以是，綠肥蒔植是比較好的體例。豌豆和蠶豆這類豆類植物的根部有一種根瘤菌能夠固化氛圍中營養。收成後的秸稈能夠直接翻耕進入泥土，並很快腐臭成肥料。”

張春聲音固然低，但是也不是說聽不見。朱利安詫異地看著這個**歲的孩子，不曉得張春如何來的一種骨子裡的傲氣。