陳雨彤一旦開端了講授，便目光專注，沉浸在古箏的天下裡，崔易也是聽得出神，眼中儘是對這陳腐樂器的獵奇與神馳，在陳雨彤的悉心教誨下，緩緩踏入了古箏藝術的奇妙之境。

＂那麼小就要開端學這些晦澀難懂的知識啊！四五歲不該該是無憂無慮的玩耍嗎？＂崔易不解道！

當光陰的車輪滾滾向前，窮孩子與富孩子都步入了成人的天下，經曆了餬口的酸甜苦辣、起起落落。

泥地裡的彈珠，碰撞出簡樸的歡愉，樹上的蟬鳴奏響夏季的樂章，鄰裡間的捉迷藏，藏著最純真的交誼……

“看，右手撥絃，有托、劈、抹、挑等指法。托，像如許，大指向外撥絃，聲音醇厚；劈則相反，力度也要均勻。”

當其他孩子在郊野間追逐著風的腳步，在溪邊聆聽著水的歡歌，他們卻在室內對著樂譜、習題和東西，一遍又一各處反覆練習。

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＂那當然，我十二歲之前就已經通讀一遍了！不然，我如何能在音樂社教他們音樂知識呢？＂陳雨彤理所當然道！

＂我從四五歲開端，家裡就請來了各個專業的教員，來教我學習各種樂器和音樂知識！這麼算起來，也有十幾年了吧！＂陳雨彤回想著說道！

聽了這些話，崔易也是有所感悟：

但在那粗陋的街巷與樸素的鄉野之間，他們卻具有了另一種充足。

＂這裡有五十多本先容練習古箏的冊本，你都通讀一遍，那你的實際知識，就應當能達到像我種的大師級程度了！＂

故而，我們應以豁達之心麵對得失，不驕不躁，珍惜所具有的統統；以悲觀之態對待失，不怨不艾，等候在落空中演變重生。

那些曾經在物質上匱乏的孩子，在曆經風雨後，愈發器重童年那段雖不富麗卻充滿朝氣的光陰，回想成為他們心靈的避風港，在怠倦時賜與安慰，於蒼茫中點亮但願。

而每一份獲得，亦伴跟著呼應的代價，或為精力的傾瀉，或為自在的割捨。

今晚的迎新晚會上，她們也隻是揭示出了一點點才藝罷了！

你問問夢琪和婉清，她們也是從四五歲開端，就學習各種才藝技術的！

以是，他就先跟陳雨彤一起來到了彆墅大廳，這會大廳也冇人，估計陳雲升佳耦早早歇息了！

而曾經的大族後輩，或許也會在功成名就的某個沉寂夜晚，對那缺失的童真童趣，心生一絲悵惘。

＂唉！小時候我也想玩啊！但是做為有錢人或是家裡有必然背景的孩子，哪有那麼多自在啊！哪個不是從小就開端培養各種才氣！