“樂平兄，等一等。”陸敏之在前麵喊了起來。

跟我有緣？這彷彿已是第二次聽人對本身說這話了，前一個是聽誰說來著的……陸敏之驀地覺悟，看著沈樂平，驚呼道：“莫非你跟原江南沈巡撫有關？”

“冇騙你，我真的殺過人。”

“練劍，他習武麼？”

“不消，你翻得了牆，我也進得了屋。”陸敏之感覺翻個牆也要他幫忙，那還出來混甚麼？還不如歸去睡大覺做好夢。沈樂平見陸敏之的倔強模樣，也不再多管一笑跳下了牆。

站在各塊石碑前觀賞了一陣，又看了沈樂平的揮毫疾寫，陸敏之也有所悟。本身的書*夫遲遲冇能衝破第三層“氣韻活潑”境地，最差的一點就是“運筆如飛，意居筆先。”這一點還需求好學苦練，隻要做到這一點，才氣隨心融會周遭、濃淡、奇正、肥瘦、疏密、輕重、緩速、剛柔等筆勢竄改，達到更高層次的“自成一體”，“筆走遊龍”。

“苦練。”

陸敏之力量不比沈樂平小，爬樹的本領之前也是練過的，幾下就攀著樹乾爬了上去，拉根樹枝一跳騎馬式坐到了牆頭。隻是牆離空中超越一丈，看著有點高。陸敏之也不管了，沈樂平能跳得本身就跳不得？眼一閉就往下跳了，還好筋骨強韌冇甚麼事，隻是腳板震得生疼。陸敏之忍著疼一瘸一拐地向蹴鞠場走去，那邊沈樂平已開端颯颯生風地舞起劍了。

“那你甚麼時候來紹興府的？”

陸敏之去筆架取了一支筆，提了一桶黃泥水，站到了白石壁上的一個方位上，開端提氣憋氣，一遍各處寫著“永和九年事在葵醜暮春之初”這十二個字。而沈樂平則去一邊讀書養氣了，一個個字聲如洪鐘，與六合之氣相呼吸鼓盪，富有節拍地從他口中飛出：

“以是說你還不敷快！”

“還用問，給你賜字的徐山長啊，要門生‘養四氣’還不都是他弄出來的花樣！”

“殺人劍法。”

“你……你為甚麼要跟我講這些，這但是你的奧妙。”

“等甚麼，跑步跟上來。”沈樂平頭也不回，由走改成跑，更快速率地向書院衝去。陸敏之也隻得咬牙加快速率縱馬疾走地向前衝，追上你的腳步也這麼難了麼？想當年我在會稽山中打獵也是追過野鹿的！

學書有六要，一曰養氣，二曰觀悟，三曰得法，四曰臨摹，五曰勤奮，六曰神識。六要俱備,方能立室。若元氣薄，則體格不大,學力有限；不觀悟，則學艱道阻，難成大器；不得法,則浪費光陰,事倍功半；工夫少,則筆劃荒廢,難至熟變；臨摹少,則字無師承,體勢粗鄙；神識淺短,則盤桓今古,胸無主意。