“樂平他每天起那麼早乾甚麼去？他要師法前人聞雞起舞麼？”清冷的晨風吹過來，陸敏之看著天涯一縷晨光破雲升起，萬道紅光映照雲層紅彤彤的一片煞是絢麗，感受甚是神清氣爽。

“還用問，給你賜字的徐山長啊，要門生‘養四氣’還不都是他弄出來的花樣！”

“再寫快不說難成氣勢，就連每個字都要寫散了。”

“殺人劍法。”

“冇騙你，我真的殺過人。”

“樂平兄你練的甚麼劍法？”

“活力興旺”是書院對門生要求“養四氣”之一。活力興旺、正氣浩然、元氣充分、誌氣不奪是為養四氣。不管是作詩賦、八股文、策論雜文、還是書法，都講究氣勢。氣是勢之本，有氣纔有勢。

“晚了！他普通是先練劍再讀書練書法，現在去他劍都已練完了。”宋運新也跑起來跟上陸敏之的法度。

站在各塊石碑前觀賞了一陣，又看了沈樂平的揮毫疾寫，陸敏之也有所悟。本身的書*夫遲遲冇能衝破第三層“氣韻活潑”境地，最差的一點就是“運筆如飛，意居筆先。”這一點還需求好學苦練，隻要做到這一點，才氣隨心融會周遭、濃淡、奇正、肥瘦、疏密、輕重、緩速、剛柔等筆勢竄改，達到更高層次的“自成一體”，“筆走遊龍”。

“那我明天再夙起半小時，也寅時正起床看看！”

書石場有一塊高九尺，長三十丈的龐大白石壁，現在雖隻是晨光初升，已有很多同窗在那邊揮毫在壁上練習書法。

陸敏之力量不比沈樂平小，爬樹的本領之前也是練過的，幾下就攀著樹乾爬了上去，拉根樹枝一跳騎馬式坐到了牆頭。隻是牆離空中超越一丈，看著有點高。陸敏之也不管了，沈樂平能跳得本身就跳不得？眼一閉就往下跳了，還好筋骨強韌冇甚麼事，隻是腳板震得生疼。陸敏之忍著疼一瘸一拐地向蹴鞠場走去，那邊沈樂平已開端颯颯生風地舞起劍了。

夙起不惰以攝活力，讀書明道以養正氣，靜定深息以養元氣，對峙不懈以養誌氣。這四氣，陸敏之現在隻能說是元氣充分有上風，其他活力興旺、正氣浩然、誌氣不奪比起書院的大多數門生都還不如。

點如岑嶺之墜石。橫若千裡之陣雲。豎如萬歲之枯藤。折如萬鈞之弩發。撇如利劍斷犀、捺如崩浪雷奔。學書須省筆力意氣，夫運筆者,先運其心,次運其身,運一身之力,儘歸臂腕,堅如屈鐵,注儘力於指尖.運之既久,俾指尖勁捷,運筆如飛。意居筆先，形隨法立。欲知後筆起，意在前筆止，明乎此，則筆筆照應，字字接貫，前後襬布，自能一氣相生、氣勢相連矣。