“徐山長，明天我給你帶個神童過來了，要不要見一下？”蘇慕白一邊摸著那白鶴的羽毛一邊對屋裡喊道。那隻白鶴看著陸敏之眼神非常警戒，但在蘇慕白的撫\\摸下卻非常乖順，看來與他已比較熟了。

“探花郎大哥，你差點坑了我啊！”走出徐山長的“鬆窗軒”後，陸敏之長鬆了一口氣。

蘇慕白帶著陸敏之來到書院童生部丙字堂明字齋的門口，發明這個學齋的門生去靶場上射箭課了，因而又帶著陸敏之去靶場。

“聖門弟子中，言語科的子貢、宰予等，政事科的子路、冉有、公西華等，以及文學科的子遊、子夏都被其他弟子稱呼其字，是平稱，而德行科的顏淵、曾參、有若，都被其他弟子和後代尊稱為顏子、曾子、有子，可見此三人生前最受其他弟子的尊敬佩服。他們不但能學賢人之道，更能傳賢人之道以授人，相傳曾子傳道與子思，子思作《中庸》，又傳道於亞聖孟子，終使賢人之道不斷於縷，發揚光大。以是門生猜想，以德行科弟子聖學成績最高。”陸敏之拱手答道。

徐山長聽到江南沈巡撫這幾個字後，微微一怔，沉默半晌後看向陸敏之歎道：“孩子，我與你外公是同年，你外公一家的遭受令人憐憫，你今後有甚麼困難，無妨來書齋找我。學問上有不懂的處所，能夠問蘇探花，也能夠來問我。至於你的字……就叫‘學敏’如何？”

“哈哈，為兄如何坑你？”蘇慕白笑得有些冇心冇肺。

“探花郎，你為何要如許幫我？我跟你一點都不熟啊！”陸敏之曉得這句話或許不該問，但還是忍不住跟在蘇慕白身後問了。

這麼說，很多有錢後輩擠破頭都難進的會稽書院，本身現在因為蘇探花一句話便能夠進了？

陸敏之聽了這個字，就曉得徐山長用的是《論語》中“敏而好學”這個典。實在賜個甚麼字不首要，關頭是徐山長賜的字，這才首要。想不到徐山長與外公竟然是“同年”，這個“同年”陸敏之曉得就是同年同榜進士的意義。

一個十8、九歲的探花郎，同榜的舉人進士不知有多少，人脈之廣不是一個縣級千戶能夠比。固然探花郎獲咎了天子和閣老，但也獲得了忠節敢諫的名聲，前程也不是一個縣千戶可比。何況內閣也不止一個閣老，另有五個閣老一個首輔呢。

陸敏之看蘇慕白那一本端莊的嚴厲模樣，不像是在誇誇其談。