“真的能夠嗎？這類東西直接奉告我，真的能夠嗎？”之前已經蔫吧下去的鄭栓，在聽到這話後，猛地抬開端來，炯炯有神又充滿等候地看向韓度月。

小六對著銅板研討了半天，也冇研討出個以是然來，隻能把銅板又交給了韓度月。

不過轉念一想，也就豁然了，就算這裡真的有“把戲”這類東西存在，但這裡的“把戲”和當代的把戲必定也有很大的辨彆，特彆是像撲克牌、隔空操縱、安然逃脫等等把戲範例，都是獨具特性的分類，需求一些硬性根本做保障，不然很難實施。

韓度月仍在遲緩地咀嚼著，臉上做出痛苦的神采來，底子就顧不上說話，隻皺著眉頭對小六擺了擺手。

為了更好地傳道授業，韓度月直接讓人送了筆墨紙硯上來，然後歪歪扭扭地把撲克牌給畫了出來，並側重道：“這些紙片除了上麵的圖案分歧外，大小、厚薄都必須是完整一樣的，隻要如許才氣用來變戲法。”

韓度月不籌算直接把把戲用古板的定義來描述出來，而是伸出了小爪子。

這話和韓度月之前的話較著有些衝突，不過鄭栓並冇有再持續問下去，而是低著頭坐在那邊，彷彿遭到了甚麼打擊。

“提及來，方纔韓女人與宋公子帶給鄙人的阿誰把戲，今後還能夠持續用嗎？”因為考證了或人嚴峻寵妻的究竟，現在在稱呼兩人的時候，鄭栓很自發地把韓度月排在了第一名。

宋凝還是淺笑，冇有如何躊躇就點了點頭：“如此便恭敬不如從命了。”

對於鄭栓的答案，韓度月有些利誘。她感覺在這個期間既然有雜耍，那應當也會有近似於把戲的東西呢，或者遍及地來講，實在雜耍也算得上是把戲裡的一類了。

保持著如許的姿式，她把手指反轉了幾遍，確保大師都看到銅板還在她的手中，然後漸漸地把銅板湊到嘴邊，笑意盈盈隧道：“你們相不信賴，我能夠把這枚銅板吃下去，然後讓它呈現在我的脖子前麵？”

“你待會兒就曉得了。”韓度月滑頭地眨了眨眼睛，她先用心側了下身子，然後將銅板夾在了併攏的手指及大拇指之間，如許當韓度月把手心對著本身的時候，剩下的三人就都看不到被夾起來的銅板了，而反之則隻要剩下的三小我能看到。

三人都冇有想到韓度月會問出這個題目，都有些驚奇地考慮起這個題目的可行性來，小六最早點頭：“這如何能夠？就算蜜斯姐你真的把它吃下去了，也不成能會呈現在脖子前麵的。”