冇錯，春陽是冇教過初中，可這也不代表她不能教教不了！

曹蘊另有些不放心，問道：“用不消我陪你歸去？”

於歌攬著她的肩膀笑起來，笑完以後說道：“我曉得你不會和稀泥。我就喜好你這脾氣，夠勁兒。”

天然是被父母忽視，父母統統的愛都被阿誰小的奪走，她成為家裡最多餘的那小我。

這就是曹蘊，本性、獨立，又重情重義。

春陽一個冇教過初中的人去聽課都能聽出題目來，能夠想見一些教員的題目有多大。

領受大河中學以後，她每天忙繁忙碌，實在做了很多事情。

他們伉儷恩愛闔家團聚，曹蘊卻悔怨的感喟連連。

母女兩個聊完，冬梅又跟宋啟明聊了聊。

春陽定下的端方，每週開一次總結大會，跟春熙小學那邊一樣，總結疇昔這一週呈現的題目以及收成的東西。

究竟證明，這個戰略非常勝利。

她先跟宋語桓談的，母女兩個在鬥室間裡待了大半天，冬梅哭了宋語桓也哭了，最後母女兩小我捧首痛哭。

被曹蘊罵一頓宋啟明反而復甦過來認識到本身的題目，主動跟冬梅道了歉，還發誓今後都不會再產生如許的事兒。不管是生與不生，他都尊敬冬梅的決定。

他們講授隻憑經曆，精確的經曆也就罷了，可很多自來就是錯的他們也不肯改。

這是很主動的設法，曹蘊非常支撐她。

春陽：...

“那你說是你們的乾係好還是她跟宋教員的乾係好？你彆忘了，人家倆人之前另有孩子呢，你們倆人之間有甚麼？”於歌很實際的問道。

說實話，大河中學一些教員的講授程度實在不敢恭維！

春陽已經很給他麵子，都冇有當著門生的麵給他指出來，讓他下不來台。

冬梅點頭，笑著道：“昨早晨我就想明白了，又不是啥塌天的大事兒不至於我整天哭天抹淚，日子總要過下去。我歸去就跟他們父女好好聊一聊，有啥話都說出來，一家人彆藏著掖著的。”

春陽去聽一名五十多歲的老西席上語文課，講的是白話文，這教員在範讀課文的時候有好多處弊端，因為書上冇有精確的注音，門生們全都按著教員的弊端讀音去讀，聽的春陽直皺眉頭。

這位眼瞅著就要退休了，有點兒天不怕地不怕誰都不怕的意義，全校統統教職工加在一塊兒，差未幾就他最愛跟春陽對著乾。

冬梅決定生，他就表示今後會對宋語桓和下邊這個小的一樣好。他要再儘力儘力，成為更好的父親。