趙教員道：“我們是教員，管的是門生在校的學習餬口，至於門生上不上學以及放學以後乾啥可不歸我們管。我說實話，就大河鄉這教誨程度，孩子就是讀完小學讀完初中，又有幾個能考出去的？與其在黌舍華侈時候還不如早點退學回家乾活兒，還能多攢幾年錢！”

趙教員較著話裡有話，可春陽實在猜不出他是啥意義。

一貫暖和好說話的劉校長髮脾氣，真是可貴一見。

過不去也冇有體例，是真的冇有體例，她不是門生的家長，冇體例給門生們做決定。

話說返來，萍萍家窮嗎？

事情鬨開，就有好幾個門生家長藉機不讓孩子來黌舍讀書，嘴上說的是怕自家孩子在黌舍受欺負，實在就是想讓孩子在家幫著種地！

家長態度還挺好，把春陽迎進屋還要留她用飯，隻春陽一提孩子上學的事兒他們就打岔，較著不想跟春陽聊這個。

還是女生，成績也不錯，之前還跟春陽說過她最大的抱負就是考上學走出去，讓爸媽爺奶曉得女人也能有出息。

窮鬨的？

劉校長都嚇傻了，還是爨海濤和春陽反應快，一個去拉趙教員一個檢察門生的環境，又一邊叮嚀門生去叫男生的家長一邊籌措著套車送男生去看大夫。

折折騰騰一天多，孩子在鎮上的衛生所醫治，趙教員也被帶走調查。

阿誰趙教員有前科，在嘗試小學惹了事諱飾不疇昔才被下調到大河鄉的小黌舍，想著在這邊消消停停的待個一兩年再調回雲河縣城的黌舍，隻冇想到他狗改不了吃那啥，在東山村小學又惹了事。

趙教員渾不在乎的聳聳肩，又道：“實話是不好聽，可就是這麼回事兒啊。你們也彆給門生畫大餅，多教他們點兒實際的東西。”

猜不出就不猜，歸正眼巴前要緊的事兒也不是猜啞謎。

小女人的家長都在呢，小女人正蹲在灶坑前燒火，一見到春陽就委曲的哭起來。

她是想讓統統停學的孩子都重回黌舍，但她可冇傻到給門生墊錢上學的境地。

“他甚麼意義？”劉教員迷惑的問春陽和爨海濤。

不敢說多敷裕，但絕對還冇到供不起孩子上學的境地。

站在自家人的角度楊成說的也冇弊端，但是讓春陽眼睜睜的看著本身的門生一個一個的停學在家她內心真的過不去那道坎兒。

他喝完酒來上課，酒勁上頭冇有節製好情感把班裡一個比較奸刁的門生打了。

停下來喝口水，劉校長持續道：“趙教員，我們東山村小學固然不是雲河嘗試小學那樣的黌舍，可咱這兒的教員都想把孩子教出來，都想村裡的孩子能有出息，你冇這個心機也就算了，如果給門生說啥不該說的可彆怪我不跟你客氣。”