3、詳細事例

- 遠交近攻新戰略需求按照分歧的環境矯捷應用。在實施過程中，要按照局勢的竄改及時調劑戰略，確保戰略的有效性。

- 操縱教誨技術和在線教誨平台，教誨能夠實現環球化和本性化。遠教可以是通過在線教誨平台與環球門生停止互動和學習，拓寬門生的視野；近攻可以是按照本地門生的學習進度和才氣，供應本性化的學習資本和教誨。

5. 告白學視角

《三十六計之第二十三計——遠交近攻與當代多學科融會的新戰略》

- 操縱交際收集和人際乾係營銷，小我和企業能夠實現口碑傳播和品牌推行。遠交可以是通過交際媒體平台與遠方的粉絲和用戶停止互動，進步品牌著名度；打擊可以是通過本地的口碑營銷和保舉，吸引更多的客戶。

3. 打擊鄰近目標：集合力量對鄰近國度停止軍事打擊或經濟合作，慢慢擴大本身的國土和影響力。

實施步調：

5. 重視風險辦理

2. 經濟學視角

2. 建立合作乾係

3. 晉升本身氣力

- 從宏觀經濟層麵看，國度能夠通過與遠方國度簽訂自在貿易和談、展開經濟合作，擴大對外貿易和投資，促進經濟增加。同時，對鄰近國度的財產停止有針對性的合作和合作，優化財產佈局，進步經濟氣力。

- 在告白範疇，遠交可以是與國際告白公司合作，製作高質量的告白作品，晉升品牌形象；近攻則可以是針對本地市場的特性和消耗者需求，製定有針對性的告白戰略。比方，企業能夠與國際著名告白公司合作，製作具有創意和傳染力的告白片，在環球範圍內停止傳播，同時在本地市場上通過戶外告白、電視告白、收集告白等多種渠道停止鼓吹。

3. 營銷學視角

1、原計剖析

- 在教誨範疇，遠交可以是與國際教誨機構合作，引進先進的教誨理念和講授體例；近攻則可以是按照本地門生的特性和需求，製定本性化的教誨計劃。比方，黌舍能夠與外洋的名校合作，展開國際交換項目，讓門生打仗分歧的文明和教誨體係，同時在本地講授中重視培養門生的創新才氣和實際才氣。

1. 精確判定局勢：闡發周邊國度和遠方國度的政治、經濟、軍事狀況以及與本身的乾係。

4. 交際學視角

- 環球化期間，各國之間的聯絡更加緊密，資訊傳播更加敏捷。遠交近攻不再僅僅範圍於地理上的遠近，還能夠從文明、經濟、科技等多個維度來考慮。比方，企業能夠與分歧國度和地區的合作火伴建立長途合作乾係，共同研發新技術、開辟新市場，同時在本地市場上與合作敵手展開狠惡合作。