“你…;…;成心機嗎？”我一臉愁悶。

班主任瞥見我站起來，聞聲我說的，秀眉頓時皺了起來，本來眼睛裡的那一絲笑意也消逝了，冷著臉說，我如何冇看清楚，這項目表上清清楚楚地寫著，你要本身看看嗎？

進了教誨課堂今後，班主任就坐那兒了，還是讓我站她中間，我一過來呢，她就嘲笑著說，向天，你現在越來越大膽了，敢在我的講堂上耍威風了是吧？誰答應你站起來衝全班同窗吼的？

“我曹，向天報這麼多項目？”

這tm就是用心讓我在全班同窗麵前出醜的！

我坐在那邊，就感受臊地滿臉通紅，你說你每個男人項目都念我的名字也就算了，這他嗎冒出個女子一百米，也加上我，算如何回事？

我在那一腦門兒的黑線，這到底神馬環境，是不是班主任又用心整我呢，每個項目都念一次我的名字，算如何回事？

我聽她提起昨早晨的事兒，還是有點兒心虛的，頓時不曉得咋說了，特冇底氣地說了聲不曉得。

這時候，這叫李致宇的小子，彷彿也感遭到我的目光了，回過甚來朝我看了一眼。

並且，也不曉得是我敏感還是咋地，特彆是聞聲班主任說的阿誰“哄”字，讓我感覺內心怪有歧義的。

然後我就聽見教誨主任在那兒主子主任先容了起來，說這男生是轉學過來的，安排到你們班級了之類的。

這個時候，我看班主任臉上神采，變得更古怪了，頓了一下，然後聲音還進步了幾分，持續唸叨：“女子100米，孫豔娜、趙亞楠，王倪、向天。”

特彆是想到，昨早晨跟她聊微信，她跟我扮演的“城東天少”說，我對她成心機那些話，讓我的內心有些顛簸。

班主任這時候朝我這邊看了幾眼，我看她還很埋冇地抿嘴笑了笑，固然一閃而過，不過還是被我捕獲到了。

我聽了今後皺了皺眉，心說有甚麼好伶仃說的，我都說了我一個冇報，你就當冇這碼事就行了唄。

教誨主任這時候則是對那男生招了招手，說李致宇同窗，來來來。

甚麼叫我哄她高興，這話也太讓人輕易曲解了吧？

班主任聞聲我這麼說，語氣一滯，彷彿冇想到我此次，一點兒都冇抵賴，直接認錯了。

“你這門生，走路看著點兒？你們班主任周教員呢？”

然後還氣哼哼地瞪著我…;…;

我深吸了口氣，把內心的憋屈壓下去，說教員那我儘量。

我被他推得差點兒冇站穩，內心臥槽了一聲，暗道橫你麻痹啊？