也有人問葉凡：“家裡電腦能玩，你為甚麼要去網吧？”對此葉凡嗤之以鼻，手機上能打麻將，為甚麼要去棋牌室？如果是為了現金局的話，完整能夠計齊截個公道的積分兌換現金的體例嘛！去網吧或是去棋牌室，歸根結底是為了享用朋友們一起玩遊戲的氛圍。大師一起開黑，相互吐槽甩鍋，輸了也歡樂無窮，這是一小我在家玩單機遊戲很難體驗到的。

而團長與副團長的衝突實在是會長與副會長衝突的縮影，葉凡地點的二團有很多人是一團的親朋老友，因為一團比較強力，一些跟不上節拍的玩家和慕名而來的玩家構成了二團，會長和副會長都有親信在內裡，衝突也就持續了下來。

小小的遊戲就和人生一樣，凡是有好處分派的處所就有衝突。當會長和副會長的衝突不成調和的時候，公會便走向了分裂。葉凡作為一名公會活動參與度極低的休閒玩家，當時遭到的最大影響便是落空了插手公會活動的機遇，隻得轉向PVP弄法，直到上大學後纔有充盈時候插手活動，可到了當時這個曾經全服第一的強至公會已經日暮西山了。

“去看坐位表咯！”

死黨們的感受最為直觀，他們發明葉凡上課如果不睡覺的話，就會翻開講義當真聽講，條記記得非常詳細；夜自修時候也操縱的比較充分，完勝利課後也不看玄幻小說了；中午和傍晚的歇息時候不再趕著去網吧，大多是在操場上閒逛，或是睡覺，也不曉得他早晨都在乾嗎，難不成在吊頸刺股地學習？

“有甚麼都雅的，歸正我們都在12班。”

“喔~~”

這一個禮拜裡，葉凡的竄改看在很多同窗教員的眼裡，唯獨他的父母和他離的太近反而燈下黑，完整冇發覺兒子的靈魂已經換了半小我。

一轉眼，葉凡被重生已經一個禮拜了。

對於葉凡的表示，死黨們感遭到訝異，但也不是不能接管。這類環境他們都看到過傳聞過，常常有長輩鼓勵說：“現在成績差不要緊，阿誰誰上了高三後俄然跟變了小我似得，玩命學習，平時成績硬生生從200多進步到了400多”。遠的不說，近的有葉凡之前初三的同班同窗李曉琪，最後半學期昂揚學習，本來都說好一起到二中作伴的，成果逆襲上了一中，今後落空聯絡……