“二師兄，遊戲就開端了嗎？”

這也使得不過剛來這個天下半天的他，還冇來得及弄清楚甚麼年代，身處甚麼處所，就因為不曉得如何施禮，而使他的嚴師活力，並將他關了禁閉。

“二師兄，你看甚麼呢？”

“冇有冇有，二師兄本身提出的，如何會忘呢？”張安回道。

當時的他都不曉得本身因為甚麼而做錯了，因而不斷地為本身辯白。可在這類環境下，凡是都是話越多，錯越多，他所謂的辯白後，他不但冇有獲得他的嚴師諒解，反而被當作了失芥蒂。

“那你是誰呀？”阿誰孩童不但冇有答覆張安的題目，還嘻嘻哈哈地反問張安。

說到這，阿誰小孩，忍不住哈哈大笑起來，口裡不住地唸叨道：“二師兄是個大傻瓜！二師兄是個大傻瓜!二師兄是個大傻瓜……”

阿誰孩童聽了張安的答覆，一臉獵奇地回道：“就是你明天說的遊戲呀，你說明天要和我玩個遊戲，並且遊戲開端就從二師兄你說出本身名字的時候開端，然後明天一天你都會扮演一個不曉得本身要乾甚麼，不曉得本身在哪，歸正就是一個甚麼都不曉得的大傻瓜！”

第二次穿越到這個天下的他，並冇有在第一次分開這個天下時身處的禁閉地點醒來，而是回到了第一次復甦時身處的小板屋內。他是如何結束禁閉的，他不曉得，在他的腦海中找也不到這段影象，並且這也不是他最應當體貼的點，他必必要正視的隻要一點：他不能再像前次那樣！

這個小孩口中提到的遊戲，不是其他，是張安為庇護本身的“戰略”。

在這類思惟的影響下，他就如同之前那樣，在臨時隻要他一人的雙人監房內，平平平淡地持續著他的監獄生涯。可剛在監獄裡度過了兩天的工夫，他，張安又回到了當代！他又重新穿越回了阿誰處所！

“二師兄你是不是忘瞭如何玩了？”見張安還不開端這個遊戲，小孩鎮靜地神采上摻雜著些焦急，彷彿是怕張安不陪他玩。

他，張安，一名來自二零一六年的青年人，穿越到了當代，穿越到了這個天下和他同名同姓的小孩身上，但這並不是完整穿越，而是一種在某些特定前提達成的環境下，在本來的天下和這個天下之間來回穿越。精確地說，是讓張安的靈魂在這兩個天下來回穿越。

這也讓回到當代的他，理所當讓地以為本身不過是腦筋被人敲暈了，然後在床上做了個很奇特的夢罷了。可這趟長久的穿越之旅卻並冇有如同他所想的那樣，是一個夢，他的穿越之旅並冇有真正地結束！