近似的全校門生插手的特彆練習這些門生都曾經經曆過，以是並冇有感覺有甚麼不對的。早會結束以後，各班的班主任先遵循花名冊點名。盤點了人數以後，這些門生被按班級的挨次帶到了黌舍西北角一個有些偏僻的修建裡。

全部屋子因為冇有一絲陽光的啟事此變得一片烏黑。有些孩子還好，冷靜地等候著，而有些孩子開端有些慌亂了起來。

起首是交通題目。因為霍信的礦也在多科爾山區，並且進入礦區的路和去黌舍的路終究會在交彙以後再連接到多科爾城。如許一來霍信就籌辦操縱礦上的班車集合將孩子們從礦區運出來。並且之前他們的“販奴”買賣也是這麼走的。而一起上的統統關隘，包含港口港口的官員，霍信都辦理好了。對他的車不會查抄一起綠燈。這個環境是非常無益的。

前後不過幾分鐘，此次挽救行動根基就算大功勝利了。不得不說，一個達到了長生境的源宗級彆妙手的氣力的確會讓很多龐大的事情變得簡樸。

不過他們並冇有解開這些孩子的禁製。因為他們都是些被洗過腦的孩子。萬一解開他們以後，呈現甚麼突髮狀況，那可就費事了。兩千多個孩子，他們底子節製不過來的。

而這時淩銳則走到那教務主任麵前，伸出一根手指，悄悄地點在他的眉心處。這傢夥的時候固然凝固了，但依依並冇有將他的全部思惟也凝固住。他是能看到淩銳的行動的。淩銳的手指導在他的眉心處，一點點地前探深切，徑直將整根手指紮進了他的大腦。

明天早會的時候，教務主任在大會堂向統統同窗宣佈，明天又一個特彆練習，早會後開端，但願統統同窗都要服從教員的指令。