“懂了！”孩子們異口同聲答覆道。

“那好，每組小組長來我這支付質料，大師賣力洗濯潔淨，洗潔淨了就陳述教員，教員會給你們切好，你們再加酸奶出來，好嗎？”

一節課就如許吃掉了，終究放學了，肖小棠陪著蘇曉在院子裡邊玩滑滑梯邊等蘇媽媽。

蘇曉很歡暢，除了終究能夠吃了，她另有著帶有成績感的歡暢，這個沙拉她也參與了，感受真是不錯。

肖小棠直接將沙拉中的草莓叉住喂到蘇曉嘴邊，蘇曉張嘴就吃掉了，眼睛彎彎，吃得很享用的模樣，肖小棠很喜好看她這個模樣，很幸運的模樣。他得想體例不準彆的四小我吃草莓，隻能蘇曉一小我吃，因而，肖小棠嘀咕道：“公然小女生才喜好吃草莓。”明顯是成心為之，卻裝得一副自言自語的模樣。這讓本來想對草莓動手的四人紛繁將叉子叉向了彆處。

蘇曉的到來，給小構成員帶來了不一樣的感受，肖小棠感覺教員的安排理所當然，對，他用的是理所當然這個詞，堂兄弟組合屬於避而遠之，彆的兩個不一樣，看到蘇曉軟萌萌的感覺很敬愛，很熱忱的自我先容，特彆是周濱。蘇曉看到他們很喜好本身的模樣也很高興，敏捷地打成了一團，堂兄弟組合就被落在邊上了。

蘇曉持續吃了幾個草莓，才發明其彆人都不吃草莓，她很迷惑，明顯很好吃啊，為甚麼都不吃呢？不過，不吃也好，都是我的了。她不曉得，這四個小男生在和肖小棠的話較量，也是在和本身較量。

食材實在都是洗濯過的，畢竟現在孩子還小，飲食衛生方麵需求重視。課程主如果讓他們學會本身脫手，同窗之間能夠更好的相處，並不在於洗生果本身這件事。

彆的兩小我特彆崇拜肖小棠，他們彆離叫李寧恒，李寧夏，是一對堂兄弟，特彆值得一提，他們也討厭和小女生玩，家屬裡都是小女人，一個個特彆愛哭，還喜好欺負他們，作為家裡唯二的小男孩，不能還手，還老是被大人經驗，可謂是深受其害。

教員環顧了一圈，發明小吃貨真很多，“我做的這個是要和其他教員分享的呢，如果想吃的話就從速本身脫手吧，你們會發明本身做的纔是最甘旨的，大師看懂了嗎？另有不懂的能夠問我？”

教員安插了任務，小組要一起做生果沙拉，螢幕上循環放著藐視頻，帶門生們一起看了一遍，然後又脫手親身做一遍，配著活潑的腔調，很招門生喜好，門生們把教員圍成圈，有的盯著教員的行動，而有的確切盯著盤子裡的生果，蘇曉屬於後者，還是特彆較著的那種，實足的吃貨一枚。