“這較著是作弊嘛。”溫淼在前麵叨咕。

沈屾除了那次在物理教員麵前串場以外，就再也冇有呈現在嘗試室內裡了，麵對餘週週撒歡地逃課這一究竟，溫淼一向在用“你看看人家年級第一，為了多點兒時候學習，連物理教員的公開課都不放在眼裡，你該死這輩子排在她前麵”來刺激餘週週。

餘週週驚奇地揚起眉毛：“喲，這是如何弄上的？”

“我缺我缺！”文藝委員剛舉手大喊，就聞聲四週一群人的轟笑。

在一旁擦拭魚缸和鐵架台的沈屾側過臉看了他們這對活寶，目光冷酷。

被打斷思路的餘週週尖叫一聲，玻璃瓶脫手而出，摔在地上粉身碎骨。

“笨。”異口同聲，來自右邊和背後。

她也伸過手去，試了幾次，全數都倒了，砸在桌子上收回不小的聲音。

回到班級的時候，內裡正在發週末當作功課的英語、數學、物理卷子和語文作文範文，從第一排向後通報，班裡頃刻一片熱烈的烏黑。每一科的課代表都站在講台前大呼著。“有冇有人缺語文卷子？有冇有人缺？”

餘週週回過甚小聲擁戴：“你小時候又不是冇插手過公開課，不是一向都如許嗎？”

餘週週俄然愣住了。

他伸腳去踩餘週週的時候隻是意義意義，但是餘週週反過來的那一腳足以把人踢成瘸腿海盜船長的力度，一向踢到馬遠奔鬼哭狼嚎地喊著“教員，餘週週欺負人”；當溫淼咧著大嘴笑話餘週週滿桌子被碎紙覆蓋的文具的時候，她已經把統統紙屑細細掃潔淨彙集到一起，一言不發——直到溫淼體育課返來翻開書包發明內裡也一片烏黑，淹冇了統統的講義——昂首就看到前排的餘週週背動手跟他打號召，眼睛彎彎，聲音甜美。

她舉起瓶子，輕聲自言自語：“嗬，把聖水帶走！”

“你是不是男人啊！”隻剩下溫淼在前麵無法地吼怒。

根基道理是光的折射感化，所需求的道具就是一隻方盒子、一個手電筒，另有一隻玻璃瓶，切當地說，是撕掉標簽的輸液瓶。手電筒代表太陽，方盒子所代表的地平線的高度恰好掩蔽了前麵的手電筒光芒，講台下的同窗們甚麼都看不到。但是在二者中間放上裝滿水的輸液瓶以後，講台下的同窗就能看到手電筒的亮光了。輸液瓶在這裡充當了大氣層，對陽光停止了折射，這就是所謂的“拂曉在真正的日出之前”。