春季來了，氣候涼了。

“求花！”

那天放學回家的時候，連林楊都感受獲得，餘週週比昔日高興，固然她戰役時一樣，並不如何笑嘻嘻地大喊小叫，但是她嘴角是不自發地上翹的，固然隻要微微一點兒弧度。

餘週週瞥見久違的瑪麗貝爾和格裡格裡公爵一起朝她舉高了酒杯，向她請安。她抿緊嘴巴，冇有笑，做出“我還差得遠”的謙善神采，但是內心已經樂出了十萬朵怒放的鮮花。

上課的時候，教員帶領大師朗讀課文，然後從左火線第一個小同窗開端，一個個地站起來對比拚音朗讀課文。

“不過我感覺，應當冇有在一起吧。”“為甚麼？”

“那如何行？你看你老是這個模樣，甚麼事情都不放在心上，他還這麼小……”“你本身都說了啊，”林楊爸爸的笑容垂垂有些無法，都雅的眉毛像八點二十的時針和分針一樣耷拉下來，“他才七歲啊……”

餘週週驚詫發明很多人都結結巴巴，發音詭異，彷彿嚴峻得不得了。偶爾有朗讀流利的，也都會獲得一句“要有豪情地朗讀課文，你讀得太快了”。

第一篇名為《春季來了》的課文就像一個遲來的答案，望著漢字上麵標註的拚音，一年級的餘週週和一年級的江戶川柯南一樣，腦後劃過一道閃電，電光石火間，她悟了。

一片片黃葉從樹上落下來。一群大雁往南飛，一會兒排成小我字，一會兒排成個一字。啊！春季來了。

“求減號！”

林楊的媽媽試著承諾了，然後拉著林楊爸爸一起跟在前麵遠遠地偷瞄。好動靜是，她的寶貝兒子並冇有鑽進遊戲廳。壞動靜是，她的寶貝兒子鄙人學路上較著不敷“獨立”。“你說……我要不要跟楊楊談談？前次我跟他們班小張教員提過阿誰小女人的名字，厥後能夠教員把這事兒給忘了，我感覺有需求體味一下那孩子家裡的背景……”林楊爸爸笑了笑：“背景？體味阿誰乾甚麼？”“萬一阿誰小女人不是端莊人家的孩子如何辦？就像當初劈麵樓上阿誰小子，前主要不是我剛好放工趕到，他就方法著楊楊他們一幫孩子上遊戲廳了……”林楊媽媽提起之前的事情，又有些衝動。

主管秋冬的女神和主管春夏的男神相愛了，眾神為了禁止他們就把兩小我變成了雕塑，彆離扼守著兩個分歧的聖域――隻是春夏之神的聖域大雪紛飛冰封千裡，秋冬之神的聖域裡熊熊烈火日夜不熄。配角們爬雪山過火海，將兩位神明的信物互換，終究挽救了水深熾熱中的大眾，任務完成後，坐著彩虹橋前去魔界山更高的一層了。