看著樓下熙熙攘攘向操場集合的門生，他自言自語地大笑起來。

黌舍最高講授樓的頂樓陽台，一名戴著兜帽的男人對著對講機問道，聲音透出些許稚嫩。

“同窗們，我是你們的班主任若風，但願能和你們鎮靜的度太高中三年。”

白日回到坐位冇多久，課堂門便“吱呀”一聲翻開，全班刹時溫馨下來，彷彿都在屏住呼吸旁觀這出鬨劇。

“但你不消怕，有我帝都步少爺在，是龍也得盤著，是虎也得趴著，如何樣小兄弟，交了我這個朋友，有我一口吃的，絕少不了你一口。”

開學第一天，相互不熟諳，在這個被收集束縛的期間人類麵劈麵寒暄才氣彷彿弱化太多，主動去搭話熟諳彆人的懦夫已經寥寥無幾，除非是步瘦子那樣抱有彆樣目標的人。

“步歡暢同窗，既然這黌舍龍盤虎踞，那我還是低調劑事放心上學就好，要早退了，回見。”

完整不消思慮，隻用調取腦內質料行動。法度般的餬口。

固然有些小插曲，但貌似是個平平的開學，就連白日也冇推測的是一係列周到的打算正在行動。

對於這位若風班主任，白日早就見到了，他就是白日剛進課堂的時候懶懶惰散坐在最後一排的“同窗”。雖穿著打扮很門生化，可時不時看腕錶、察看著其彆人輕笑，以及過一會便要揉揉的右臂肩周炎透露了他的教員身份。白日去勸止郝帥三人也是但願他們絕壁勒馬，班主任在前麵看著呢。

白日隨便找個位子坐下，也無聊打量著這群即將和他共處三年的同窗們。

“哦？同窗你可曉得……”

夾在門上的黑板擦合適邏輯地開端自在落體活動，成為全班視野核心的黑板擦彷彿下落的很歡暢，可冇等它過癮，便被一隻手接住。

“我們這位班主任號稱全齊大附中最裝逼西席，做甚麼都很拽的模樣，你不想看他出醜一次嗎？”

“郝帥同窗，放水桶的話結果彷彿會好一點。”

長頭髮中間的眼鏡正太也擁戴道：“同窗，看來初中你冇在這上學，傳聞若風教員曾創下一場測驗抓34個作弊同窗的記錄，這類呆板刻薄的教員就該給點經驗。”

明天開學第一天並不消上課，簡短地先容一下黌舍設施漫衍後班主任便調集同窗去操場集合籌辦停止開學典禮。

步歡暢，北方帝都人也，其父是軍區要員。因軍區跨區調職，步歡暢隨父親來到南邊這座都會讀書。

惡作劇――用心與彆人開打趣、戲耍、相互玩弄的行動。惡作劇最根基的情勢便是用心使彆人墮入窘境，並在旁撫玩他報酬難、吃驚、惶恐等等平常難以得見的情感表示，藉此獲得興趣。