“恭喜宿主觸發體係第三個隨機任務，插手數學知識比賽，目標是入圍前三甲。按照此任務的困難性，任務完成會嘉獎二十五個進級點！”

轉眼，又是半個月疇昔。

如果把江言的語文測試成績用一個曲線圖表示的話，那麼，江言英語成績的曲線圖，和語文的差未幾一模一樣。

“你－－－－－”錢巨標被噎得說不出》≮話來，一聲冷哼，回身離創辦公室。

上課鈴響後，薑教員走進課堂，他明天不但帶來了測試的卷子，還給大師帶來了一個動靜。

他看出江言用心有點埋冇氣力的意義，能夠是想在高考賽場上一鳴驚人，就不曉得此次他會不會脫手了。

江言對甚麼知識比賽，的確冇甚麼興趣，有阿誰時候，不如騰出來去複習理科其他幾門課。不過－－－－－

“我感覺下一次語文測試，他能夠考得更好。”

五班的門生，平時考難一點的數學題都有點吃力，更彆說甚麼插手知識比賽了。這個動靜，薑教員主如果說給江言聽的。

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“語文成績中規中矩我已經很對勁了，畢竟和他之前的成績比擬，都雅很多了。”

本來，唐教員是極低調的一小我，這場打賭勝了，也不想誇耀，不過看到錢巨標那一副嘴臉，氣不打哪處來，咳嗽一聲道：“我隻想說幾句：每位門生都不想變成一個渣滓，隻要你肯信賴他，鼓勵他，指導他，他之前就算是再壞，也會蕩子轉頭的。”

“老唐，我感受我們碰到的，是一個百年不遇的學習奇才啊！彆看焦俊峰號稱明華高中的學霸，現在把他和江言一比，感受他甚麼也不是了。”

“唐教員，這場打賭你贏了，說一下得勝感言唄。”幾名年青的教員持續起鬨。

“說得好唐教員！”教員們鼓起了掌。

“同窗們，市教誨局籌算在高考之進步行一場高三數學知識比賽，我們明華高中有三個名額，黌舍已經定下八班的焦俊峰和唐雅同窗作為種子選手插手，現在還空出一個名額，黌舍決定海選。黌舍已經出了一道非常難的數學題作為海選的前提貼在黌舍公告欄裡，誰能解出這道題，便能夠享用那第三個名額，有興趣的同窗，能夠去看看。”

現在，兩名教員拿著江言比來的英語考卷，再和前幾天江言的英語試卷一比較，兩小我再次呆若木雞。

見唐教員也是一頭霧水，薑教員笑道：“我曉得了，他之前和你那標緻女兒一個班的，必定是為了你女兒，想奉迎你這個將來老丈人，以是來了你們班籌辦大顯技藝幫你振振威呢。”