誰能信賴，她真的是一個失職儘責的好園長？！

林教員還把他的功課給大師看，說上麵固然有的字寫錯了，但是錯的那些字更活潑了，申明他很有締造力，如果跟造字的倉頡生在一個期間，他們必然很說的來。

這邊七嘴八舌的會商。

能夠嘛？

南柯嚴厲道：“好題目。”

信賴他們的能夠變得更好，還誇他畫的畫和手事情品老是第一呢。

調皮猴切近南柯：

獨一對的那道上，畫的標記是半對。

因而下一節課的教員，就看到一群困到發蔫哈切連天的小朋友。

南柯感覺它能夠做到，以是立馬把棒棒糖取出來吃掉了，再不吃就要上課了。

山也就算了，南柯說好了那山不會傷害他，但霸王龍？

林教員不是那種會小題大做，胡亂告狀的家長，以是提起每個小朋友都是嘉獎估鼓勵的態度。

神采說不出的怪。

還上供了很多零食。

假定這個來由不是在騙小孩，而是真的，那彆的兩個孩子會不會也是因為主意向它求了甚麼，請它幫了甚麼忙，才導致本身墮入甜睡的？

她們像是能沉默到地老天荒。

目標是甚麼？蘭蘭說是阿誰男孩不想爸爸來插手家長會，以是請了這個叫南柯的小孩幫手。

南柯感覺它是個不錯的神仙大大王，一個不錯的神仙大大王是必然會庇護信徒的，歸正它感受是如許：

寧招冇空，隻能本身開本身家長會的南柯，正在跟調皮猴拍著胸脯說：

“就是，”調皮猴撓撓頭道，“就是你能不能讓林教員，不要找我爸爸來開家長會？”