隔了幾行以後。

“人都丟了還冇去？”張瑞瞪起眼。

“老鷹抓小雞的時候還在啊！”張瑞迷惑起來。

冇瞧見有甚麼好玩的。

張瑞看了一圈兒：

冇甚麼特彆的，都是很多年前的東西了。

黃粱嘻嘻的笑起來。

“教員，我們方纔一起在那邊看金魚。”

隻是一個孩子送的禮品，我叫她拿歸去了。

張瑞：……

【2006年

它弄丟宿主那點兒破事兒，全讓它給捅咕出去了。

小茉莉園長笑的更加誇大熱忱起來：

小糍粑：“是呀！”

體係感受這個走向，彷彿不大對。

顧曉麗也冇瞞著他，把截圖給他看：“你看這孩子，是不是也跟小明有點兒像？”

“當然能夠啦。”

這是寫給誰看的嘛？

欸？！

常常瞥見她，我都……想逃的遠一點，但她彷彿很喜好我。

顧曉麗截圖裡的男孩，圓臉膚白，左耳畸形，小熊揹帶褲，笑嘻嘻的，手裡抓著前座女生的辮子。

南靈不愛串閒話，不過張瑞曉得她明天去找過園長，跟她探聽過園長甚麼樣。

“我是你們可親可敬又敬愛的小茉莉園長呀！”

黃粱可惜的砸吧砸吧最，跟著走了。

小糍粑，小玉輪，黃粱，南柯，小太陽，小飯糰，另有程子，程汁兒，小紅，小明，小剛，小黃。

【就教員在11點前帶領孩子們分開食堂，接下來是自在活動的時候。

張瑞想了想，回過甚：“在……”

閒著也是閒著，它固然不能和南柯在一起，但體味一下這處所的疇昔老是行的。

小明：“金魚啊。”

程汁兒本來很想出來，可小火伴都走了，隻剩她和哥哥，就躊躇了。

可為甚麼這些人還要留著這些呢？

這是個很標緻的孩子，愛穿裙子，愛唱歌跳舞，喜好過家家，跟她一樣。

倒也不是說越不讓來的處所，越想來，主如果小明看到了裡頭窗台上，玻璃缸裡養的一尾金魚。

夯實的土路上有不算細的沙子，被踩的噶紮噶紮響。

因而大師就都湊過來了。

小糍粑弱弱的：“冇有去啊……”

“金魚？”程子皺眉，感受……不太像。

南靈：“有的，就是您看冇瞥見兩個孩子？”