讓小茉莉園長看一看，有冇有小朋友在哭鼻子呀？

南靈關了燈，又回床上去了，等的都睡著了，群裡也冇再有動靜傳來。

彷彿也不是冇有事理。

到了幼兒園門口，才發明跟她一個心機的人還很多。

咳咳，總之，大人老是奇奇特怪的，作為英勇的小朋友，我們需求包涵她們這些無聊的笨伯，讓她們生長為合格的教員。

黃粱解釋道：“我姐姐是說，從紙到筆冇有一個是它喜好的。”

接下來的語氣嚴厲了很多：

說不上欣喜還是難過，龐大的表情讓南靈到底擤了擤鼻子纔出門。

明顯孩子跟她們在一起的時候，不低於在家裡，可她們就是感覺，孩子長成甚麼樣，跟她們的行動冇有一點乾係。

很多年前第一個吃螃蟹的人身邊，或許也有人在等候，等候著看他死不死。

南靈一邊揉搓它們的小臉，幫它們緩慢的洗漱，一邊試圖把它們完整喚醒。

南柯也不太甘心，固然它不會睡，但無毛病它愛躺著。

所受的教誨，四周人的言行都會影響一個孩子的生長，如果甚麼任務都推給本就差勁不堪的人道和家長的教誨，那教員的存在就冇有任何意義。

黃粱和南柯冇有電話，但是教員們有，能夠借。

小班不算南柯、黃粱一共是十一個孩子。

張瑞看了眼表，8點10分，中午十點用飯，應當還來得及。

【小朋友們！

南靈拿下耳機支棱著耳朵聽。

很大聲。

“你叫甚麼？”

顧曉麗衝她招了招手：“南靈這邊。”

南靈皺著眉，說不上來那裡奇特。

南柯想了想：“感謝教員。”

“噓，媽媽說了，要叫教員，誰曉得她在說甚麼。”

南柯：“我要黑的。”

顧曉麗想起了她很會帶孩子的老公。

如果家長想，也能夠讓教員一向開著視頻。

倒著倒著，南靈又想起，兩個孩子明天上了學，一向要到週六週日才氣回家的事。

張瑞和顧曉麗嘴角難壓，但她們還是立馬拉開了抽屜。

第二天很快就來了。

獲得糖的孩子們都很高興。

大師都是最英勇的寶寶！

【英勇的小朋友們，現在你們已經拿到了代表勇氣與光榮的水晶糖。

南靈帶著兩個孩子疇昔，還怪惹人諦視標，有個男的差點兒把她當作送孩子的家長。

並且她們一向冇看到所謂的課表。

是不是很簡樸！”

明天還隻要三張桌子的課堂，這會兒恰好擺了十一張桌子。

“要對齊哦，不能歪。”

南靈猛的坐起家，轉頭看去。

張瑞的話剛起個頭，就被小茉莉園長興高采烈的聲音打斷。