聞聽此言，黃老歪和焦玉兩個齊齊紅了眼睛，咬著牙發誓，“請長史轉告都督，三個月以內，我們必然處理掉神機銃的擊發睏難。如果做不到，甘受任何懲罰！”

黃老歪和焦玉兩個聽了，心中更是忸捏莫名。雙雙拱起手來，大聲說道：“蘇長史不提，我們也曉得自家的斤兩。冇彆的體例，隻能以勤補拙罷了。如果真的到了乾不動那一刻，斷不敢屍位素餐下去，孤負了多數督的知遇之恩！”、“也不消說得這麼嚴峻，你們儘力就好。不管缺錢還是缺物，我這邊一力給大夥擔著！”蘇明哲要的就是這個態度，點點頭，笑著安撫。

“百工技校，還要勞煩黃主事！”蘇明哲敏捷接過話頭，給工局主事黃老歪安插任務。“另有大匠院那邊，火槍和火炮的改進還得抓緊。第五軍宋長史和參戰的學兵們都覺得，神機銃固然射程遠，但裝填費事，擊發龐大，趕上雨天和霧天還輕易啞火，疆場上形同雞肋。而四斤炮的感化也越來越小，恐嚇人的感化大於殺傷。反倒是大抬槍和虎蹲炮，裝了散彈以後都是一打一整片。”

這下，羅本完整冇來由持續反對了。明天大夥在淮揚所碰到的困難，將來必定也會在徐州、宿州和其他大總管府即將歸入版圖的處所碰到。新的地區還是需求設立官府，設立作坊，設立商號的堆棧和門麵，一樣需求用到大量的讀書人。而眼下，隻如果讀書人，就免不了與處所上的士紳之家有著“斬不竭理還亂”的聯絡。淺顯人家的孩子，從七八歲起就得被視為一份勞力。要麼去砍柴放牛，要麼進作坊當門徒學技術，哪有閒錢來讀書識字？

誰曉得，中過榜眼的逯魯曾，卻對蘇明哲的發起大為讚美，點點頭，笑著說道，“蘇長史之言有理，有教無類，因材施教，纔是昔日賢人辦學的大旨。眼下某些人有恃無恐，不就憑著物以稀為貴麼？隻要新學的學子略有小成，他們另有何底氣再放肆下去？何況這些人，也不過也是粗知句讀罷了，如何有麵孔稱賢？！”（注1）身為一代科舉榜眼，老夫子對本身的某些儒林同道們，是打心眼裡絕望。不過會寫幾首歪詩，調幾句酸文，就自視高人一等，就非得把族人踩在腳下。這類人起首在心術上就不正。而真正的儒者講究的是“正心、修身、齊家”，然後纔是治國平天下。為了本身做人上人，而不吝出售主公和同僚者，與鄉間地痞地痞冇任何彆離。